2018年外研社(一起)四年級英語下冊《Don't feed the ducks!》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年外研社(一起)四年級英語下冊《 Don't feed the ducks!》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標:

　�。ㄒ唬┱Z言知識與能力目標：

　　1. Students can listen,speak,and read the new words:wait, duck, grass,machine,silence.

　　2. Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

　　Silence!Wait!

　　3. Students can master and use the imperative sentence of this lesson.

　　（二）情感目標：

　　1.通過師生交流，生生交流與小組合作，培養(yǎng)學生互助精神，提高合作學習能力。

　　2.擴展知識，增強學生學習英語的興趣，提高學生口頭及書面的表達能力。

　　3．培養(yǎng)學生遵守公德、愛護公物的美德。

　　學時分配:一課時

　　教學重點:

　　1.Students can listen,speak,and read the new words:wait, duck, grass, machine,silence.

　　2.Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

　　Silence!Wait!

　　教學難點:

　　1.Students can listen,speak,and read the new words: grass, machine,silence.

　　2.Listen,speak,and read the new imperative sentences: Don’t…

　　Silence!Wait!

　　3.Students can master and use the imperative sentence of this lesson.

　　教具：多媒體課件。

　　教學方法:情景教學法，任務型教學法，視聽法。

　　教學手段:歌曲、游戲、說唱、競賽.

　　教學過程:

　　1. Greeting students ready for class：

　　Sing the “Morning Song”:

　　Good morning, children.

　　Good morning ,Miss Jin.

　　How are you?

　　Fine, thank you. How are you? I’m very good.

　�。ㄔO計意圖:歌曲的詞句簡單、內(nèi)容生動、形式活潑、韻律優(yōu)美的特點，深受孩子們的喜愛。）

　　2. Warmer:

　　Game: Listen and do the actions

　　Teacher say the words and phrases ,students do the actions:stand up,listen,sing,dance,talk,walk,run,jump,sleep,climb,eat,drink,play,play football,play basketball,play ping-pong,read a book,listen to music,ride a bike,fly a kite,play computer games,watch TV，

　�。ㄔO計意圖: 以游戲：聽一聽做一做引入，激活學生的思維，調(diào)動了學生學習積極性，讓孩子們輕松愉快進入課堂，并復習了動詞詞匯和短語，為新課的呈現(xiàn)：祈使句的學習起到了良好的鋪墊作用。）

　　3.Presentation:

　　繼續(xù)上面的游戲，教師說Sit down. Don’t stand up.讓學生明白Don’t…的意思。

　　Silence! 學習新詞：silence

　　Don’t talk!

　　T:Boys and girls.

　　今天讓我們了解一下在公共場所制定規(guī)章制度或要遵守的公德。

　　打開多媒體課件：

　　（設計意圖：利用多媒體課件把學生帶入到真實的情景當中，用帶有動感的、彩色的、與英語有關的信息來吸引他們。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質(zhì)。）

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