2018年外研社(一起)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Did you break your toy?》教案設(shè)計(jì)(2)

　　T: You know I played with my toy, right? And I broke my toy.拿出實(shí)物（對(duì)全班講） And did you break your toy?（對(duì)S1）

　　四、Presentation

　�。�1）T: Ok, now. look at the picture. Who is he?

　　Ss: He is Tom.

　　T: Tom is crying. What's the matter? Do you know?

　　Ss: No.

　　T: Ok, let's listen to the CD-ROM.

　�。�2）再聽(tīng)一遍，出示問(wèn)題

　　1.Did Tom fall?

　　2.Did Tom break his toy?

　　3.Did Tom see a scary thing?

　　（3）Check the answers. Where did you find the answer? 找出答案所在圖片進(jìn)行操練

　�。�4）操練課文T: Ok, now, read the text toghter.

　　T: Now, read the text in your groups.

　　T: 分角色朗讀

　　五、Game

　　Monster，monster，did you…？

　　六、Homework

　　1. Use these sentences to make a short dialogue with your partner.

　　2. Read the text for 3 times.

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.評(píng)價(jià)方式

　　做四個(gè)玩具卡片，將玩具卡片拆分來(lái)當(dāng)評(píng)價(jià)方式。每組都事先給他們一個(gè)玩具圖形，如果表現(xiàn)好的話，就在給她們獎(jiǎng)勵(lì)另外一個(gè)玩具評(píng)價(jià)卡片，如果表現(xiàn)不好，就在原有的評(píng)價(jià)卡片上拆掉一片，同樣導(dǎo)入，這是在break your toys。

　　2.本文是重點(diǎn)新詞和重點(diǎn)句子都用卡片的形式做出來(lái)：cry、break、monster

　　3.做Tom、Amy 及Ms smart的卡通頭像

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