2018年外研社四年級英語下冊《will it be windy in beijing》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年外研社四年級英語下冊《will it be windy in beijing》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)

　　1）基本能夠聽懂，會說，會讀詞匯：cool, little, cute.

　　2) 學(xué)會用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool..”的語言結(jié)構(gòu)。

　　2、技能目標(biāo)：學(xué)會描述人物的性格特征。

　　二、教學(xué)重點：

　　1)詞匯：cool, little, cute.

　　2)學(xué)會用 “This is my big brother.”以及 “ He is cool..”的語言結(jié)構(gòu)。

　　三、教學(xué)難點：靈活、正確運(yùn)用本課的句子。

　　四、教具：教學(xué)卡片、磁帶、錄音機(jī)，Panpan的頭飾。

　　五、教學(xué)方法：聽說法，游戲法，情景教學(xué)法等。

　　六、教學(xué)步驟：

　　Step1: Warmer

　　1、Greetings

　　【設(shè)計意圖：用親切、自然的語態(tài)與學(xué)生相互問候，拉近與學(xué)生的距離�！�

　　2、Revision

　　1) 復(fù)習(xí)形容詞：用單詞卡nice,clever,naughty,shy組織學(xué)生讀兩遍

　　2) 玩What’s missing?的游戲

　　3、Play a game. – 接龍游戲

　　T: Boys and girls, let’s play another game!

　　請同學(xué)們開火車描述小組成員和自己的性格特征。

　　e.g. S1: I’m A. I’m a bit shy.

　　S2: A is a bit shy. I’m B. I’m very naughty.

　　S3: ……

　　【設(shè)計意圖：通過“What’s missing?”和接龍兩個游戲，讓學(xué)生充分復(fù)習(xí)相關(guān)單詞和句型，活潑有趣的活動促使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�！�

　　Step2: Presentation

　　1、Lead in—呈現(xiàn)新單詞

　　T: （戴上頭飾扮演Panpan.）Hello, boys and girls. I’m your friend Panpan. I’m a bit fat and very clever. Today, I’d like to introduce you my family.

　　同學(xué)們，Panpan要把自己的家庭成員介紹給大家，大家可以去認(rèn)識他們。聽過Panpan的介紹，小朋友們也可以試著介紹一下自己的家庭成員。（請學(xué)生翻開課本聽錄音）

　　【設(shè)計意圖：通過教師的角色扮演，與上述環(huán)節(jié)巧妙銜接，并創(chuàng)設(shè)出一個真實的學(xué)習(xí)情境，吸引學(xué)生的注意�！�

　　T: Who’s in Panpan’s family? (Ss: Father, mother, big brother, little sister…)

　　A. 利用單詞卡教授cool，用動作表示該詞的意思，讓學(xué)生說出中文。

　　強(qiáng)調(diào) “l”的發(fā)音，用手勢表示出卷舌的動作。開火車讀。

　　B. 利用單詞卡教授little，與以前學(xué)過的small比較含義，small表示形狀小，little表示年紀(jì)小。讓學(xué)生用little 與相應(yīng)的詞語搭配說出短語：little duck / little girl / little sister….

　　C. 利用單詞卡教授cute，與cool做比較，總結(jié)出c字母的發(fā)音/k/。強(qiáng)調(diào)u字母的發(fā)音/ju:/幫助記憶。

　　【設(shè)計意圖：該問題能檢驗出學(xué)生是否認(rèn)真聽課文錄音。根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)教授相關(guān)新單詞。重點教會學(xué)生準(zhǔn)確讀出單詞，并教授記憶單詞的學(xué)習(xí)策略�！�

　　2、完成《同步學(xué)習(xí)》第三題：根據(jù)中文提示，圈出正確的單詞。

　　【設(shè)計意圖：讀寫結(jié)合，落實雙基�！�

　　Step3:Practice

　　1、單詞操練：cool, little, cute

　　1) 開火車讀

　　2) 大小聲游戲

　　3) 教師做動作，學(xué)生說單詞，兩名學(xué)生在黑板前聽指令搶答。

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