2018年蘇教牛津版四年級英語下冊《At a snack bar》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教牛津版四年級英語下冊《At a snack bar》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　

　　教學內(nèi)容：

　　Part E and Part F

　　教學目標：

　　1.鞏固本單元所學的內(nèi)容，了解字母組合ds, ts 的發(fā)音。

　　2. 完成補充習題上的練習。

　　教學準備：

　　磁帶，錄音機， 單詞卡片等。

　　教學重點：

　　Can use the patterns to communicate freely.

　　教學難點：

　　The pronunciations.

　　教學過程：

　　Step 1.Revision.

　　1． Hungry, hungry ,I'm Hungry,

　　Humburger,humburger,here's a humburger.

　　Thirsty ,thirsty ,I'm thirsty,

　　Coffee,coffee,here's some coffee.

　�。╬ies, juice;biscuits, milk）

　　2. Free talk:

　　T:Do you like biscuits?

　　S:Yes , I do.

　　T:Me,too.Do you like sweets?

　　S:Yes,I do.

　　T:Oh,no .I don't like sweets.

　　Step 2:Look at the picture of Part F:

　　T: Look at those boys. What are those in their hands?

　　Ss: They're biscuits and sweets.

　　T: What are those flying in the sky?（教師邊說邊做動作）

　　Ss: They're birds.

　　Read the words and sentence.

　　birds friends biscuits sweets

　　My friends like birds ,sweets and biscuits.

　　學生列舉含有該發(fā)音的其他單詞。

　　Step 3:Read and act:

　　1.師生交流，在情景中引出新句子。

　　T: Hello,what's the time ?

　　S:It's …

　　T:Let's go and play basketball.

　　S:OK.Let's go.

　　T:I can't move now . I'm hungy.

　　…

　　Teach the phrases"go and play"and the word "move".

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