2018年陜旅版四年級英語下冊《What colour is your dress?》教案設計 (2)

　　2)老師指著自己身上綠色的毛線衫問：What’s this?

　　Ss:It’s a sweater.

　　T: What colour is it?

　　Ss : It’s green.

　　T:Yes, it’s my green sweater.I like green very much. My favourite colour is green.Green is my favourite colour. Fa-vou-ri-te,Fa-vou-ri-te ,Fa-vou-ri-te 最喜歡的，偏愛的。

　　3): 老師有指著學生的衣服說：What’s this?/what’re these?

　　Ss:It’s a jacket/ sweater/ T-shirt/dress.

　　They are jeans/ shorts等

　　T: What colour is it/the jacket/ sweater/ T-shirt/dress 。

　　What colour are they/the jeans/ shorts?

　　Ss:It’s /They are red/yellow/purple/blue/black/green.

　　T: Yes,It’s Xx’s red/yellow/purple/blue/black/green jacket/ sweater/ T-shirt/dress.

　　Yes, They are Xx’s red/yellow/purple/blue/black/green jeans/ shorts.

　　T:然后問學生：Do you like red/yellow/purple/blue/black/green ?

　　Ss學生答Yes, /No.

　　T:然后又問：Is red/yellow/purple/blue/black/green your favourite colour?

　　若學生的回答是yes，老師重復說：Your/his /her favourite colour is ---.

　　若回答是No,，老師問： What is your favourite colour?

　　Ss:學生回答： My favourite colour is ---. /---is my favourite colour.

　　3 小結

　　What colour is it?是用來提問什么東西是什么顏色的。想問別人最喜歡的顏色是什么我們可以用：What is your favourite colour?來提問。可用My favourite colour is …. 或… is my favourite colour.來回答。

　　4 鞏固活動:

　　1）聽指令找相應的物品游戲

　　老師說A red skirt ,a red dress, a puple T-shirt, a yellow jacket, blue jeans, a green sweater, black shorts 等指令，讓學生找到班里穿此衣服的學生，并指著他的衣服說：Xx’s skirt/dress/T-shirt/jacket/sweater is blue/red/purple/black/yellow/等。剛開始時可以是集體做，后面可以讓每小組派一個代表做。先找到的可為自己相對應的組得一分，還有發(fā)問的權利：他可以指著穿此衣服的同學的任意其他東西再問其他的幾個代表：What colour is …? 回答上來的代表可為自己的組贏得一分，反之，發(fā)問的同學可以又得一分。

　　2）找朋友游戲：

　　老師讓每一個學生寫一到兩個自己喜歡的顏色，然后利用What is your favourite colour? 尋找和自己喜歡顏色相同的同學，喜歡顏色相同的志同道合者則為好朋友。

　　5 聽錄音學習對話：

　　T:Let’s listen to a dialogue, then answer the questions.

　�。ㄗ寣W生看61頁的掛圖，播放對話部分錄音，讓學生回答問題）

　　T: What colour is Mary’s dress?

　　Ss: It’s red.

　　Is red Mary’s favourite colour?

　　Ss: Yes, it is.

　　T: Is purple Mary’s favourite colour?

　　Ss: Yes, she likes purple.

　　T: How about Linda?

　　Ss: Linda likes blue and yellow

　　T: So blue and yellow are her favourite colours, aren’t they?

　　Ss; Yes, they are.

　　6. 播放Listen, look and match部分錄音.

　　聽并連線，看看哪個句子和哪幅圖意匹配。

　　這部分也可通過游戲來完成，讓學生將事先準備的衣服的圖片或實物放到桌子上，聽到之后快速找出相應的東西或卡片。并重復說：This is Xx’s ….

　　7. Let’s Practise(I).相同顏色歸類游戲。并寫出相應的單詞：

　　老師將事先準備好的圖片或實物放到講桌上，叫五個學生上來，分別代表，red, yellow, blue, black, purple五隊，讓他們分別找出自己隊的所有物，并用相應顏色的筆寫出這些單詞：

　　Blue dress, jeans, T-shirt

　　Red jacket apple

　　Yellow sweater flower cap

　　Black box

　　purple bag shorts

　　8．根據Let’s practice(II)的內容讓學生兩人一組按照對話進行練習，并抽幾組學生進行問答表演。

　　9．作業(yè)

　　1）聽錄音讀新單詞。

　　2）用自己的衣物、文具說顏色。

　　3）記“四會”句子。

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