2018年陜旅版四年級英語下冊《Lesson 4 What day is today?》教案設(shè)計 (2)

　　（四）、作業(yè)

　　1、反復(fù)聽課本上堤19、20頁的內(nèi)容。

　　2、讓學(xué)生畫一些打球、做游戲、跳繩等的圖片，以供下節(jié)課使用。

　　第二課時

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過練習(xí)課文第22、第23頁Let’s practise掌握本課的主要內(nèi)容。

　　2、讓學(xué)生表演各種動作，進一步練習(xí)鞏固現(xiàn)在進行事。

　　二、教學(xué)重、難點

　　1、重點練習(xí)“現(xiàn)在進行時”復(fù)數(shù)形式的表達法。

　　We are jumping rope.

　　They are playing volleyball.

　　2、通過動作、表演以及游戲掌握第22、第23頁的練習(xí)。通過比較，引導(dǎo)學(xué)生3、3、理解現(xiàn)在進行時與一般現(xiàn)在時的用法。

　　要求學(xué)生進一步掌握Let’s go and join him/them 的不同意義和用法。

　　三、教學(xué)用具

　　錄音機、跳繩、籃球、足球等

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、 老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)時間的表達法。

　　What time is it?

　　It’s…

　　Is it time to …?

　　Yes,(No,) it’s time to…

　　What time do you…?

　　At…

　　2、 老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)星期的表達法。

　　What day is it today?

　　It’s Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday.

　　3、 老師指著圖片問大家：What is he/she/David doing? He/She is playing… He/She is jumping… They are running.

　　4、 老師放錄音，學(xué)生完成第21頁Listen, look and match.

　�。ǘ�） 鞏固練習(xí)

　　1、 學(xué)生用自己的圖片進行What is he/she/David doing? He/She is playing… He/She is jumping rope的問答練習(xí)。

　　2、 讓學(xué)生到前面來，舉起自己的圖片問其他學(xué)生：What is he/she/David doing? What are they doing?這時，老師可以叫一個學(xué)生背對圖片來猜He/She is playing… He/She is jumping rope. They are playing… They are running. 做練習(xí)的同時，老師板書I am doing… He/She is doing… We are doing… You are doing… They are doing…提醒學(xué)生觀察進行事態(tài)的動詞結(jié)構(gòu)，強調(diào)現(xiàn)在進行時態(tài)的動詞結(jié)構(gòu)，強調(diào)現(xiàn)在進行時態(tài)中助動詞be要與主語人稱和數(shù)一致。

　　（三） 作業(yè)

　　1、 聽錄音，讀課文。

　　2、 和父母一起練習(xí)對話。

　　3、 做《課堂練習(xí)》聽力部分。

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