2018年人教(新起點)四年級英語上冊《sports and games》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年人教(新起點)四年級英語上冊《sports and games》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課時的教學內容為描述運動項目的單詞和短語：running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong。本單元的主情景圖為放學后，同學們在操場上參加體育活動。

　　學情分析：

　　四年級的學生通過三年時間的英語學習，已經具備一定的學習英語的能力，也具備了一定的英語知識儲備，為這節(jié)課的順利學習打下了一定的基礎。比如他們在以前的學習中，學習過用Do you like … 詢問喜好，為這節(jié)課學習課程打下了基礎。

　　教學目標：

　　通過本節(jié)課的學習，學生能夠達到以下目標

　　1. 能夠聽懂、會說running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong等描述運動項目的單詞和短語；能夠根據語境恰當使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認讀和識記單詞。

　　2. 能和同學用Do you like …？ I like … It’s interesting. What about you? 等句子詢問、交流體育愛好。

　　3. 能夠根據自己的體育愛好，選擇本課所學詞匯完成句子填空，同時強化良好的英文書寫習慣。

　　教學重點：

　　能夠聽懂、會說running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong等描述運動項目的單詞和短語；能夠根據語境恰當使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認讀和識記單詞。

　　教學難點：

　　能和同學用Do you like …？ I like …It’s interesting. What about you? 等句子詢問、交流體育愛好。

　　教學過程：

　　一、熱身與復習

　　1. 師生進行日常口語交流。

　　2. 點擊課件，師生同唱歌謠，復習Do you like …？ 句型。

　　3. 教師引導學生觀察本單元主情境圖，提問：Where are they? What are they doing? 學生可用中文回答。然后，引出本單元主題Sports and Games。

　　設計意圖：師生同唱歌曲，既復習了的句型，也讓孩子們很快進入學習英語的狀態(tài)之中。

　　二、新課呈現

　　1. 教師播放A部分錄音，讓學生整體感知語言。

　　2. 教授新單詞，課件依次呈現running等單詞圖片，教讀單詞。引出句型Do you like running? 及其回答。

　　3. 所有新單詞教授完后，教師出示圖片，再次帶領全班認讀。

　　4. 游戲What’s missing?

　　5. 教師引導學生觀察B部分圖片，提問：Who are they? What are they talking about?

　　6. 播放B部分錄音，第一遍整體聽，第二遍逐句聽，第三遍聽音模仿跟讀。

　　7. 小組活動：三人一組輪流扮演不同的角色。

　　8. 小組展示。

　　設計意圖：學生首先整體感知語言，然后由詞到句教授新單詞。通過各種不同的聯系方式鞏固新單詞。

　　三、書寫訓練

　　1. 教師提問書寫部分的問句，及時糾正學生的語言錯誤。

　　2. 教師示范書寫。

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