2018年人教(新起點(diǎn))四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《sports and games》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教(新起點(diǎn))四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《sports and games》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞和短語(yǔ)：running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong。本單元的主情景圖為放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上參加體育活動(dòng)。

　　學(xué)情分析：

　　四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)三年時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，也具備了一定的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，為這節(jié)課的順利學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。比如他們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)過(guò)用Do you like … 詢問(wèn)喜好，為這節(jié)課學(xué)習(xí)課程打下了基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)

　　1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong等描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞和短語(yǔ)；能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識(shí)記單詞。

　　2. 能和同學(xué)用Do you like …？ I like … It’s interesting. What about you? 等句子詢問(wèn)、交流體育愛(ài)好。

　　3. 能夠根據(jù)自己的體育愛(ài)好，選擇本課所學(xué)詞匯完成句子填空，同時(shí)強(qiáng)化良好的英文書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong等描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞和短語(yǔ)；能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識(shí)記單詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能和同學(xué)用Do you like …？ I like …It’s interesting. What about you? 等句子詢問(wèn)、交流體育愛(ài)好。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身與復(fù)習(xí)

　　1. 師生進(jìn)行日�？谡Z(yǔ)交流。

　　2. 點(diǎn)擊課件，師生同唱歌謠，復(fù)習(xí)Do you like …？ 句型。

　　3. 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察本單元主情境圖，提問(wèn)：Where are they? What are they doing? 學(xué)生可用中文回答。然后，引出本單元主題Sports and Games。

　　設(shè)計(jì)意圖：師生同唱歌曲，既復(fù)習(xí)了的句型，也讓孩子們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)之中。

　　二、新課呈現(xiàn)

　　1. 教師播放A部分錄音，讓學(xué)生整體感知語(yǔ)言。

　　2. 教授新單詞，課件依次呈現(xiàn)running等單詞圖片，教讀單詞。引出句型Do you like running? 及其回答。

　　3. 所有新單詞教授完后，教師出示圖片，再次帶領(lǐng)全班認(rèn)讀。

　　4. 游戲What’s missing?

　　5. 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察B部分圖片，提問(wèn)：Who are they? What are they talking about?

　　6. 播放B部分錄音，第一遍整體聽(tīng)，第二遍逐句聽(tīng)，第三遍聽(tīng)音模仿跟讀。

　　7. 小組活動(dòng)：三人一組輪流扮演不同的角色。

　　8. 小組展示。

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生首先整體感知語(yǔ)言，然后由詞到句教授新單詞。通過(guò)各種不同的聯(lián)系方式鞏固新單詞。

　　三、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

　　1. 教師提問(wèn)書(shū)寫(xiě)部分的問(wèn)句，及時(shí)糾正學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　2. 教師示范書(shū)寫(xiě)。

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