2018年人教(新版)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《how is the weather today?》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教(新版)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《how is the weather today?》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)

　　能掌握描述天氣的詞匯cloudy, rainy, snowy, sunny, windy。

　　能口頭運(yùn)用句型How’s the weather today ? It’s sunny.

　　2.能力目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況描述天氣的能力。

　　3.情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　使學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和正確運(yùn)用詞匯cloudy, rainy, snowy, sunny, windy; 句子 :How`s the weather today ? It`s_____

　　使學(xué)生在真實(shí)的情境中靈活運(yùn)用句型How`s the weather today ? It`s_____ .

　　教具準(zhǔn)備：

　　磁帶，錄音機(jī)，單詞卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　Ⅰ。Greetings.

　　--What day is it?

　　--It is Friday, April eleventh.

　　--What day is tomorrow?

　　--It is It’s Saturday,April twelfth.

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生復(fù)習(xí)問(wèn)候用語(yǔ)和日期表達(dá)方法。）

　�、颉�Review:

　　Show the students the pictures in the cards and ask the students to say the words one by one.

　　T: What’s this?

　　S:It’s rain.

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生復(fù)習(xí)snow，wind，rain，cloud，sun幾個(gè)名詞，引出cloudy，rainy，snowy，sunny，windy的學(xué)習(xí)，并為對(duì)比名詞和形容詞做準(zhǔn)備。）

　�、�。 New Concepts:

　　Step1:Show the pictures of the new words.

　　T:Look at the picture.The weather is rainy. It’s rainy.Say together�。ò鍟�(shū)rainy）

　　Ss:Rainy.

　　T:What’s the meaning of it?

　　S1:下雨的。（學(xué)生拼讀、練習(xí)讀單詞。）

　　教師用彩粉筆把y板書(shū)在rain后面，學(xué)生對(duì)比發(fā)現(xiàn)它們的差別。

　　（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)比較，初步了解本課中的天氣詞匯與上一課學(xué)習(xí)的名詞的聯(lián)系。）

　　Step2．Teach windy，rainy，cloudy and sunny.

　　教師引導(dǎo)學(xué)生在wind，rain，cloud，sun的后面加上y，把它們變成形容詞，并讓學(xué)生試讀出單詞。

　　注意特別強(qiáng)調(diào)sunny的不同。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)的方法。）

　　Step3:Play games

　　1. “What’s missing?”（sunny/snowy/cloudy/rainy/windy.）

　　2.“Guess the words” 猜單詞游戲

　�。� 教師扣起單詞卡片，學(xué)生猜。）

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