來源:幼教網(wǎng) 2018-03-24 10:58:45
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教(新版)四年級(jí)英語上冊(cè)《Fun time1》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教材分析
Fun Time 1是第一、第二、和第三單元的綜合復(fù)習(xí)課,它將前三個(gè)單元所學(xué)的單詞及日常交際用語通過三個(gè)活動(dòng)課的形式展現(xiàn)給我們,這三個(gè)活動(dòng)課所用的時(shí)間是一周,也就是三課時(shí)來完成。每課時(shí)都安排了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,是通過教學(xué)和活動(dòng)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)。并通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的多方面的能力。如:學(xué)生能的參與能力、合作能力、語言的表達(dá)能力、交際能力、創(chuàng)造能力、機(jī)智的反應(yīng)能力、收集信息的能力和動(dòng)手制作的能力。以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力、知識(shí)的掌握、靈活的運(yùn)用能力和自我調(diào)控的能力。
本活動(dòng)課在時(shí)間和空間上,以及活動(dòng)內(nèi)容上教師要結(jié)合自己的教學(xué)情況靈活把握,不拘一格。
Part 1
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1. 知識(shí)與技能
預(yù)設(shè)情景,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。讓學(xué)生在新的語言環(huán)境中復(fù)習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行語言交流,達(dá)到知識(shí)的升華。復(fù)習(xí)前面學(xué)過的數(shù)詞(words , one to twelve)和句型( sentences, I’m in Class…,Grade… . /How old are you? I’m … ./ What time is it? It’s … o’clock.)。學(xué)以致用。
2. 過程與方法
利用情景會(huì)話、游戲、歌謠制作等各種形式的課內(nèi)外活動(dòng)著重練習(xí)學(xué)過的數(shù)字和顏色詞語和相關(guān)的句子。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在語言交際過程中體會(huì)說英語的樂趣。激發(fā)他們的參與和合作意識(shí),在合作過程中體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感以及團(tuán)隊(duì)精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):第二單元學(xué)過的數(shù)詞(one to ten)和顏色詞(red blue green…),句式(I’m in Class…, Grade… . / How old are you? I’m… . / What time is it? It’s…o’clock .)
難點(diǎn):單詞和句子的語音語調(diào),在真實(shí)的情景中進(jìn)行語言交際。
三、教學(xué)資源
數(shù)字卡(1~12)、不同數(shù)字組合卡(213…)和會(huì)話卡各4份(根據(jù)分組而定)、紙貼、頭飾、班牌若干、錄音機(jī)及手工制作的必備用品。
四、教學(xué)步驟與建議
1.Warm-up&Revision
唱英文歌曲 Nice to see you again.和 The number song
出示數(shù)字卡片,學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊讀,然后拼讀。教師及時(shí)進(jìn)行糾正錯(cuò)誤。
2. Presentation
Let’s play
活動(dòng)準(zhǔn)備。教師要預(yù)設(shè)班級(jí)的基本情況,把學(xué)生分成若干小組。每組盡量分成好中差相結(jié)合,讓語言表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的,是學(xué)習(xí)差的在活動(dòng)中來調(diào)控自己的知識(shí),從而達(dá)到預(yù)期的目的。教師把準(zhǔn)備好的4份數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生讀出他們拿到的卡片上的數(shù)字。如:I’m number 527.或My number is 527.和別人的數(shù)字卡相同我們還可以怎樣用英語說(Me too.)讓拿到相同數(shù)字的同學(xué)一組。然后請(qǐng)同學(xué)核對(duì)本組隊(duì)員的號(hào)碼是否相同。并用該號(hào)碼命名該小組的名字。告訴同學(xué)們:該小組的成員在本活動(dòng)周內(nèi)的任何一次活動(dòng)中都保持不變。教師根據(jù)要每個(gè)小組各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn)情況,對(duì)該組和改組的隊(duì)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。
Let’s act
教師把準(zhǔn)備好的會(huì)話卡每個(gè)小組發(fā)一張,會(huì)話的內(nèi)容可以根據(jù)第二單元的學(xué)習(xí)自己擬定要難易適當(dāng)。以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)為主,適當(dāng)拓寬知識(shí),開闊學(xué)生的視野。滿足學(xué)生的求知欲從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)話卡如:
S1: Hi/Hello, I’m… ./My name’s …. I;m in Class…,Grade… . How old are you?
S2: I’m … .And you?/How abont you?
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