2018年教科版四年級英語下冊《How Do You Do?》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年教科版四年級英語下冊《How Do You Do?》教案設計 ，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能

　　詞匯：（*為四會單詞）1.who誰* 2.Mrs.夫人（+姓）* 3.Smith史密斯 4.teacher老師* 5.you你們*6.student學生* 7.we我們* 8.be是 9.doctor醫(yī)生* 10.me我（賓格）能確認陌生人的身份 能與初次見面的人打招呼

　　過程與方法

　　通過本節(jié)課的學習，學生能對目標單詞和句型正確發(fā)音、理解并將其與生活實際聯(lián)系起來進行會話。

　　學會說祝賀生日、學會問答年齡。能在豐富多彩的課堂活動中增強自身英語學習的興趣和參與熱情，學生在小組操練的過程中培養(yǎng)了合作精神，養(yǎng)成了良好的學習習慣和主動參與、樂于探索的學習態(tài)度。 提高了聽、說、讀、寫四方面技能。

　　情感態(tài)與價值觀

　　能在豐富多彩的課堂活動中增強自身英語學習的興趣和參與熱情

　　重點難點：

　　問遠處的人是誰，用who’s that，問近處的人“who’s this“。 How do you do？ 你好，用于初次見面的時候，通常用How do you do？來回應

　　教具準備：

　　書、磁帶、錄音機 單詞卡片

　　教學過程：

　　I. Warming up----free talk.

　　T: Good morning, everybody.

　　S: Good morning, Tina.

　　T: How are you?

　　S: I'm great, thank you.?

　　II．Teaching the new lesson.

　　1、導入：Open the books and look at the pictures. What has happened? Can you guess?

　　2、 第一次聽磁帶：聽出文章大意。

　　3、第二次聽：對細節(jié)進行提問。 ①Who’s that？ ②Is she a teacher?

　　4、第三次聽：聽音板書：Who’s that? That’s Mrs. Smith. She’s a teacher.

　　5、Are you a teacher here? Are you teachers here? 強調單復數(shù)變化的區(qū)別。

　　聽音板書：Are you students here? Yes，we are./No, we aren’t.

　　6、Chant！ （一遍）

　　7、Listen and speak. （兩遍）

　　8、角色表演----匯報。

　　9、Check it out. 答案：B

　　III．Practice.

　　Game 1

　　1、出示球星、歌手、演員、教師、學生、醫(yī)生的圖片。進行看圖說話： Who’s that? That’s ? She/He’s a/an?。 采取齊問，學生答，齊重復的形式。

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