2018年冀教版四年級英語下冊《when is it?》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級英語下冊《when is it?》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：能聽懂、會讀、會說單詞yesterday ,today ,tomorrow 和句式When is ____ ? ______ . 了解怎樣用英語表示新年、春節(jié)、國際勞動節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日。

　　能力目標(biāo)：要求學(xué)生能夠讀、說出并聽懂六個節(jié)日的英文表達(dá)，以及用語When is it? It is_______.能運用所學(xué)句型進行對話表演和口語交際。

　　情感目標(biāo)：使學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日和法定節(jié)日，培養(yǎng)愛國主義情懷。

　　教學(xué)重點：學(xué)生可以聽懂、會讀、會說單詞yesterday , today , tomorrow 和句式When is ____ ? ______ .

　　教學(xué)難點：能運用所學(xué)句型進行對話表演和口語交際。

　　教具準(zhǔn)備：電腦 課件 日歷

　　二、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：掌握四會單詞，要求學(xué)生能夠讀、說出并聽懂六個節(jié)日及昨天、今天、明天的英文表達(dá)，以及用語 When is it? It is ____. What day is it？ What day is tomorrow? It is ______. What day was yesterday? It was _______ .

　　教學(xué)難點：使學(xué)生能夠運用所學(xué)內(nèi)容進行實際交流，達(dá)到能夠靈活運用。

　　三、教學(xué)過程

　　復(fù)習(xí)

　　Step 1

　　Greeting：

　　T：Hello，everyone. How are you?

　　Ss: Fine, thank you. How are you?

　　T: I’m fine，thanks.

　　Step 2

　　Review

　�。�1）Sing a song. Choose a song they like

　�。�2）做游戲 : “What’s missing?”復(fù)習(xí)序數(shù)詞

　　（3）做游戲 : “What day is it?” 復(fù)習(xí)星期和月份

　　新授

　　Step 1 Learn New Words

　　1)教授yesterday , today , tomorrow

　　T: What day is it? (指著日歷中今天的日期)

　　S: It is ______.

　　T: What day is today? (還是指著日歷中今天的日期)

　　S: Today is ______.

　　T: What day was it? What day was it? (指著日歷中昨天的日期。教師讀was時要讀重點，引起學(xué)生注意)

　　S: It was ______.

　　T: What day was yesterday? (還是指著日歷中昨天的日期)

　　S: Yesterday was ______.

　　T: What day is it? (指著日歷中明天的日期)

　　S: It is ______.

　　T: What day is tomorrow? (指著日歷中明天的日期)

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