2018年冀教版四年級英語上冊《Forward and Backward》教案設計(2)

　　5．讀詞組（一行開火車讀）。

　�。�3）教授“ Turn around” 教學側(cè)記

　　1．教師做動作轉(zhuǎn)圈，引出“Turn around”

　　2．教讀：齊讀—分組讀—個別讀

　　3．拿出玩具熊，讓學生發(fā)指令：Turn around, Teddy Bear.教師擺弄玩具熊做出動作。

　　4．教師在黑板上畫一只小熊，并板書：Turn around

　　5．讀詞組

　�。�4）操練

　　1．聽錄音，跟讀。

　　2．做活動手冊，連線。

　　教句型

　　學習句型：Yes，I can.

　　1.教師提問：“Can you turn around？”引導學生回答：“Yes，I can.”

　　2．學生齊讀，分組齊讀，個別學生讀。

　　3．操練

　　師：Can you walk forward?

　　生：Yes, I can.

　　師：Can you walk backward?

　　生：Yes, I can.

　　學習句型：No, I can’t.

　　教師提問：“Can you fly?”引導學生回答：“No, I can’t.”

　　學生齊讀，分組齊讀，個別學生讀。

　　操練

　　師：Can you eat a desk?

　　生：No, I can’t.

　　師：Can you drive a car?

　　生：No, I can’t.

　　學生句型：“Can you……？”

　　1．讓學生來提問老師：“Can you……？”

　　2．聽錄音，分角色讀。

　　3．快速問答賽。小組對抗，用學習的句型提問，答對者發(fā)小紅旗，看哪組得的紅旗多。

　　三、教授Chant.

　　（1）出示關鍵詞組

　　1．拿出玩具熊做動作，分別呈現(xiàn)詞組：touch the sky; rich up high; bend down low; touch your toes. 把詞組卡片貼到黑板上。

　　2．學生先跟讀，再做動作讀。

　　（二）學習Chant

　　1．聽錄音

　　2．跟讀一遍

　　3．學生試著表演說唱。

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