來源:幼教網(wǎng) 2018-03-23 14:06:51
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版四年級英語上冊《Cashier and clerk》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
知識目標:通過本課學習,使學生掌握(正確地說、讀、寫、 用)下列詞匯: shier, clerk, waitress
學生練習說和寫單詞businesswoman
學生練習演唱和改編歌曲As I Was Going Down the Street
能力目標:通過游戲、歌曲等活動培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力;通過學習語言知識,培養(yǎng)學生知識的遷移能力。
情感、態(tài)度、價值觀:通過游戲、歌曲等多種活動,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調(diào)動學生的積極性,使學生在不斷體驗成功的快樂的同時,增強英語學習的信心。
教學重點:
使學生掌握本課的單詞
教學難點:
改編演唱本課歌曲
學情分析:
學生已經(jīng)學過了waiter, businessman, student, teacher, doctor, nurse, police officer,
bus driver, carpenter等表示職業(yè)的單詞,和jump, point, look, go, run, skip,
walk等動詞的現(xiàn)在分詞形式。他們能把waiter和waitress,
businessman和businesswoman進行比較,有能力的學生可以對本課的歌曲進行改編。
設(shè)計理念:
《英語課程標準》(實驗稿)指出:教學設(shè)計要符合學生生理和心理特點,遵循語言學習的規(guī)律,力求滿足不同類型和不同層次學生的需求,使每個學生的身心得到健康的發(fā)展。教師應(yīng)引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等多種方法,學習語言知識,感悟語言功能。
課前準備:
教師準備:大單詞卡片(cashier, clerk, waitress, businesswoman, waiter, businessman)、錄音機、磁帶、秒表、紙盒(里面裝有寫著上述6個單詞的紙條)
學生準備:學生卡片
教學流程:
Step1 、Revision
T : Hello, boys and girls!
C : Hello, Miss Song.
T : (對一名學生) What do you want to do ?
S1: I want to go to to .
T : Ok.. Let's go.
Step2 、Learn the words Cashier
T: (出示大單詞卡片,貼到黑板上)Look, boys and girls. Who is it?
他是誰?(學生通過課前預(yù)習,應(yīng)該能夠說出是出納員)
T: Oh, good! He is a cashier. Cashier, say it ,please!
C: Cashier T: Again, please!
C: Cashier 給學生一分鐘時間練習拼寫,一分鐘后可以以小組、同桌、個人、一行、一列等多種形式檢查拼寫情況。
Clerk, waitress, businesswoman方法同上。 播放錄音,讓學生看書跟讀。
Step3 、引導學生
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