2018年廣州版四年級(jí)英語下冊(cè)《Let’s go further》教案設(shè)計(jì)(2)

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┱n前熱身

　　1、教師自我介紹

　　2、教師示范動(dòng)作，邊做邊說

　　One more two more, I like basketball.

　　One more two more, I like football.

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　�。ǘ�）開始上課，利用剛剛的活動(dòng)進(jìn)行比賽

　　學(xué)生一邊說一邊做動(dòng)作，學(xué)生自創(chuàng)一個(gè)動(dòng)作，然后全組跟讀，評(píng)價(jià)

　�。�目的：讓學(xué)生熱身，將其帶進(jìn)課堂，給學(xué)生自主權(quán)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維）

　�。ㄈ�）句型復(fù)習(xí)

　　1）利用課件演示福娃引出運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練以下句型，

　　Teacher:出示句型，在黑板上板書

　　1、Let’s do sth.

　　2、I like / don’t like sth.

　　3、I like /don’t like doing sth.

　　4、I am good at sth.（doing sth.）

　　2）利用福娃所表示的運(yùn)動(dòng)對(duì)以上句型進(jìn)行操練

　　3）出示表格

　　表格內(nèi)容見附1

　　讓學(xué)生讀表格里的內(nèi)容，然后讓學(xué)生造句。（目的：讓學(xué)生搞清楚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間在說法上的區(qū)別）

　　4）教師小結(jié)

　�。ㄋ模┏尸F(xiàn)：Story time

　　利用“Free talk”引入“story time”

　　1、布置第一次看的任務(wù)：

　　布置學(xué)生第一次看完金太陽“story”后在書本上寫出故事的順序

　　2、布置學(xué)生第二次看的任務(wù)

　　布置學(xué)生看第二次金太陽，讓學(xué)生完成閱讀理解題，并告訴學(xué)生準(zhǔn)備表演。

　　3、read the story

　　教師每人發(fā)一張課文的內(nèi)容，讓學(xué)生齊讀story

　　4、檢查

　�。ㄎ澹┌l(fā)展

　　1、想象：

　　讓學(xué)生猜猜結(jié)局：（可選問）

　　1）Judy likes sports now, what does she want to do?

　　2）Does she want to play basketball?

　　3）Does she want to play badminton?

　　可以讓學(xué)生提更多的問題，教師作答或讓學(xué)生回答

　　2、接著上面的游戲，教師給出提示詞和復(fù)習(xí)的句型讓學(xué)生表演課文，注意要讓學(xué)生理解故事和說出順序，然后結(jié)局可以由學(xué)生自己創(chuàng)作。

　　3、采訪體育明星：

　　利用“story”問問題：Do you like sports? What / Which is your favourite sport? What / Which sport are you good at?

　　然后進(jìn)行采訪活動(dòng)，教師戴著體育明星的面具，讓學(xué)生擔(dān)任小記者（reporter）運(yùn)用所學(xué)句型與問句，對(duì)相應(yīng)得體育明星進(jìn)行采訪。

　　步驟：

　　1） 開始前先不要告訴學(xué)生有哪些明星，讓學(xué)生自己猜測。

　　2） 給時(shí)間學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備的過程當(dāng)中教師可適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，并告訴學(xué)生可以除了運(yùn)用本單元的句型外，還可以用以前學(xué)過的句型。

　　3） 教師戴上面具扮演體育明星，然后讓各個(gè)小組進(jìn)行比賽，整個(gè)小組的成員都可以一起走出來，站列在明星前當(dāng)記者進(jìn)行采訪，看哪個(gè)小組的記者多，提的問題多，就可得高分。

　　4） 可讓一些學(xué)生戴上明星面具扮演明星，教師和其他同學(xué)一起對(duì)其進(jìn)行采訪，教師作指導(dǎo)。

　　4、用圖片或電影片段介紹各國的擅長運(yùn)動(dòng)。

　　1） 出示一項(xiàng)圖片或電影片段，讓學(xué)生說出哪些國家擅長于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生說不出教師作說明；

　　2） 然后用“be good at…”造句子。

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