2018年廣州版四年級英語下冊《Let’s go further》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年廣州版四年級英語下冊《Let’s go further》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　說明：本教學內容教學建議為分兩課時，難點容量較多，所以本教學設計把“story time”作為第一課時，同時對“project”和“did you know”進行鋪墊，并把 “He / She likes sth.”“He / She likes doing sth.”的第三人稱單數動詞加“s”放到了第二課時解決。

　　一、學生情況分析

　　1、 本次教學屬于異地教學。

　　2、 學生是海珠區(qū)實驗小學四年級的學生，語言技能基礎較好。

　　3、 四年級的學生比較喜歡體育運動，會認識一些世界有名的體育明星。

　　4、 學生在前兩課的學習中學過了運動與本單元的重點句型。

　　二、教學內容

　　Module 3 Unit 9 story time

　　三、教學目標

　�。ㄒ唬┱Z言知識目標

　　1、復習句型“Let’s do sth.”“I like sth.”“I like doing sth.”“be good at…”

　　2、復習掌握“I like do-ing sth.”的句型結構。

　　3、復習掌握運動項目之間的名稱與“-ing形式”的區(qū)別。

　　4、“story time”課文的理解與表演。

　�。ǘ�）語言技能目標

　　1、能在情境中談論運動。

　　2、能用英語表演課文。

　　3、能用英語交流與用英語寫出問題，然后詢問別人，訓練學生說與寫的能力。

　　（三）情感態(tài)度目標

　　1、培養(yǎng)學生說英語的興趣。

　　2、培養(yǎng)學生互助合作的精神。

　　3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　�。ㄋ模�學習策略目標：

　　1、以引導為主，讓學生更容易掌握知識。

　　2、以評價作引子，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、以學生感興趣的明星，激發(fā)學生說英語的膽量。

　　4、先讓學生發(fā)現(xiàn)困難，教師再總結，加深知識點在學生中的印象。

　�。ㄎ澹┪幕�意識目標：

　　讓學生初步了解本國與外國的一些體育明星的情況，為下一課時作鋪墊。

　　四、教學重點

　　1、復習句型“Let’s do sth.”“I like sth.”“I like doing sth.”，“What / Which is your favourite sport?”，“ What / Which sport are you good at?”及其回答。

　　2、“story time”的表演

　　3、“like + doing sth.”的語法結構。

　　五、難點

　　1、“story time”的表演

　　2、“like + doing sth.”的語法結構。

　　五、課前準備

　　1、自創(chuàng)小詩配相關動作。

　　2、有關運動與體育明星的圖片，制作成頭飾。

　　3、“story time”的課文圖片與相關教具。

　　4、教學課件

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