2018年廣州版四年級英語下冊《Let’s go further》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年廣州版四年級英語下冊《Let’s go further》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學內容及學生分析

　　本課課型為技能訓練課，教學內容是介紹外星人Dim在Ben家里進餐的故事（故事里包括了幾個關于食物的單詞和詢問別人是否“想吃什么”的句子）。飲食話題往往都是孩子們最感興趣的話題之一，因為它與孩子們的生活息息相關。由于是異地教學，孩子們的具體情況不了解（即孩子已掌握多少有關食物的單詞）。同學們在一、二年級口語課里學到的如hamburger, cookie, noodles, bread, apple, cake, orange, milk等，因此本課可以借助一、二年級口語課的基礎展開教學，但Unit 15是同學們還沒學到的進度，由于沒有Unit 13和Unit 14作鋪墊，只能是把故事里出現(xiàn)的單詞和和句子作為新語言知識來教學。因此本節(jié)課的設計主要是從孩子們的生理和心理特點出發(fā)，用可愛、風趣的aliens貫穿于整節(jié)課，以激發(fā)孩子們的學習興趣。

　　二、教學目標

　�。ㄒ唬┱Z言知識與技能目標

　　按下列要求掌握:

　　1．詞匯

　　a. “四會”掌握詞匯：rice roast chicken sandwich chocolate

　　b. “三會”掌握詞匯：try whole delicious either

　　2．能運用所學句型進行口頭交流。

　　Would you like some…?

　　Yes, please. / No, thanks.

　　3．能根據(jù)故事內容，完成排序。

　　4．能理解閱讀材料。

　　5．能根據(jù)菜譜完成對話。

　�。ㄈ�）學習策略目標

　　1．圖片與單詞結合，并通過舊單詞遷移學習新單詞的方法，加深孩子們對單詞的記憶。

　　2．能掌握基本的閱讀方法。

　　3．積極與小組合作，掌握一定的合作技巧，與同伴共同學習。

　�。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標

　　1．通過小詩、表演等活動來培養(yǎng)孩子們的學習興趣。

　　2．多鼓勵學生開口說英語，增強他們的自信心。

　　（五）文化意識目標

　　了解中西方的食物

　　三、教學重、難點

　　1．“四會”詞與句型的學習。

　　2．拓展閱讀與完成寫對話的任務。

　　四、教學策略

　　1．通過任務型教學，激發(fā)孩子們開口說英語的欲望。

　　2．利用多媒體聽故事，生動易懂。

　　3．本課特點是放在完成任務的基礎上，通過任務的完成培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

　　五、教具準備

　　單詞卡、圖片、課件、菜譜

　　六、教學過程

　　（一）Leading in

　　1．（課件）出示很多aliens。Do you like aliens? Do you want to visit them? How can you go there? I have four spaceships here. 介紹每組乘坐哪部spaceship，要他們?yōu)樽约旱娘w船贏取食物。但上飛船前，每人都要先會讀下面的小詩。

　　2．讀小詩。I like noodles.

　　目標與策略：通過準備探訪有趣的外星人，小詩，活躍氣氛，激發(fā)孩子們的學習興趣，在小詩里出現(xiàn)的食物單詞與本節(jié)課的內容相聯(lián)系。

　�。ǘ�）Pre-task

　　1．復習單詞句型

　�。�1）問孩子喜歡什么食物引出一些食物的單詞。（在這里如果孩子能講到hamburger, noodles, rice等詞，則順便解釋哪些是Chinese food, 哪些是western food）

　　T: Do you like chicken? What food do you like?

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