2018年廣東開心英語四年級英語上冊《Can I have a balloon?》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年廣東開心英語四年級英語上冊《Can I have a balloon?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、鞏固句型

　　A: Can I …？

　　B: Sure. Here you are./ No, sorry.

　　2、學習Sounds and words 部分的字母、字母組合的發(fā)音及單詞。

　　3、會應用所學的知識完成Workbook的練習。

　　教學重點：

　　Sounds and words 部分的單詞及其字母組合的發(fā)音。

　　教學難點：

　　字母組合oo, ui, ou和ue在單詞中的發(fā)音。

　　教學過程：

　　一、Revision

　　1、出示圖片或實物，讓學生之間互相問答

　　S1: Can I have your pen?

　　S2: Sure. Here you are.

　　S3: Can I borrow your stapler?

　　S4: No, sorry.

　　……

　　二、Activity 2

　　1、出示圖片，學生快速說出單詞和相應的短語，如

　　an ice cream cone buy an ice cream cone

　　a balloom have a balloom

　　……

　　2、游戲：教師把圖片依照書本貼在黑板上，叫兩位學生到講臺上來，由S1拋一下硬幣，若為下面，則S1向前走一步；若為反面，則只走一步，把磁鐵向相應的卡片移動，讓S2向S1問一個關于圖畫卡片的問題，如

　　S2：Can I watch TV?

　　S1：Yes, you can./ No, sorry./

　　Sure. Here you are.

　　3、讓學生翻開書本，兩人一組玩這個游戲，注意運用上“Can I …？”這一句型。

　　4、學生玩游戲，教師巡視，幫助有困難的學生。

　　三、學習Sounds and words:

　　1、Listen , point and say.

　　出示圖片教學單詞，提醒學生注意字母組合oo, ui, ou和ue在單詞中的讀音，并注意教師發(fā)音時的嘴形。

　　聽錄音，錄音讀到哪個單詞，就讓學生指到哪個單詞。

　　跟錄音機讀單詞，然后自由記憶。

　　出示圖片快速拼讀單詞。

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