來源:幼教網(wǎng) 2018-03-22 10:21:27
幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版一起五年級英語下冊《On the school bus》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
設計思路:
根據(jù)《英語課程標準》和六年級學生心理特點以及該年紀學生的認知水平,我是這樣設計本課的:首先我從學生的生活實際出發(fā)導入新課,讓學生說一說每天去上學的交通方式,這樣不僅激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情,也使教學環(huán)節(jié)銜接緊湊。然后自然過渡到本課的新知識:頻度副詞的理解和運用以及本課的重點詞匯。在教授新知識的時候,除了帶領學生攻破本課的重、難點外,還注意到了聽力和口語的訓練。最后在歌曲和練習當中,鞏固當堂課所需掌握的知識點。
教學背景:
。1) 面向學生:小學六年級學生
。2) 學科:英語
。3) 課題:冀教版六年級上冊Lesson 7
課前準備:
一把雨傘、錄音機、課件
教學目標:
。ㄒ唬 知識目標
1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯:umbrella, Ms.,driver
2.學生要能認讀、理解并運用下列問句:Do you always go to school by bus? (二)能力目標
學生能用所學詞匯、句型談論日常生活的一些話題。
。ㄈ┣楦心繕
鼓勵學生用英語進行表達,培養(yǎng)學生喜歡用英語交流的興趣。
教學方法:
情景交際法,聽說法
教學重點:
1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯:umbrella, Ms., driver
2.學生要能認讀、理解并運用下列問句:Do you always go to school by bus?
教學難點:
頻度副詞always, often, sometimes, never的理解和運用。
教學過程:
一、問候
二、導入(2分鐘)
T:How do you go to school?
S1:I go to school on foot.
S2:I go to school by bike.
T: Now I know how you go to school. Do you want to know how Jenny go to school? Today we will learn Lesson 7. You canfind the answers in the text.
。ㄔO計意圖:從學生熟悉的事情導入新課,這樣不僅激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情,也使教學環(huán)節(jié)銜接自然。)
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