2018年冀教版一起五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Writing the address》教案設(shè)計(jì)(2)

　　c、What’s Danny’s address？（先讓學(xué)生看課文，再回答問(wèn)題，答后，將其板書(shū)在黑板上）

　�。梗矗� Ninth Avenue Edmonton ， Alberta Canada

　　并用漢語(yǔ)翻譯在旁邊

　　請(qǐng)學(xué)生總結(jié)中英文地址書(shū)寫(xiě)順序的不同

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：地址書(shū)寫(xiě)的難點(diǎn)，關(guān)鍵在順序的排列不同，讓學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)，是一個(gè)不可缺少的體驗(yàn)過(guò)程，以后便不容易出現(xiàn)“忘了順序”的現(xiàn)象）

　�。ㄈ�）、活動(dòng)與練習(xí)

　　１、讓學(xué)生拿出自己提前準(zhǔn)備好的明信片（可以自己畫(huà)一張）

　　要求每個(gè)學(xué)生也為自己的母親畫(huà)一張明信片，在上面寫(xiě)上自己家的地址

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)理念，讓學(xué)生能夠自己用所學(xué)的新知識(shí)去完成任務(wù)，這是一個(gè)參與的體驗(yàn)過(guò)程）

　�。�、師：Does Danny Know his address？Read and listen

　　播放錄音至Ｐ４３第四行，讓學(xué)生看書(shū)跟讀

　�。�、自讀課文剩余部分，然后請(qǐng)兩位同學(xué)表演課文內(nèi)容。

　　（設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)充分利用課文的有趣的情景優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生會(huì)使用語(yǔ)言進(jìn)行有效的交際，這是一個(gè)實(shí)踐的體驗(yàn)過(guò)程）

　�。ㄋ模�、結(jié)束課堂

　�。�、完成《活動(dòng)手冊(cè)》

　�。�、一起拼讀stamp

　　8．作業(yè)安排 1.聽(tīng)讀英語(yǔ)15分鐘 2.將本課重點(diǎn)單詞和句型抄寫(xiě)四遍 3.將本課對(duì)話向家長(zhǎng)大聲朗讀三遍并簽字。

　　10． 附錄（教學(xué)資料及資源）

　　11． 自我問(wèn)答

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