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來源：幼教網 2018-03-21 21:39:11
三、學習名數的改寫：
1、引出名數改寫
為了認識名數我們先來認識幾位同學。課件出示：“許濤：80厘米、小文：1米45厘米、小強：0.95米、小麗：1.32米”
這幾個數據哪些是單名數，哪些是復名數？
80厘米， 0.95米，1.32米，叫做單名數；有的有兩個單位名稱， 1米45厘米，叫做復名數。你能按身高矮順序，給這幾位小朋友排排隊嗎？
又有米又有厘米怎么比較它們的大��？（把它們改成相同的單位就能比較了。）
在實際生活和計算中，有時需要把不同計量單位的數據進行改寫。這就是我們今天學習的第二個任務：名數的改寫
2、教學低級單位的名數改成高級單位的名數。
�。�1）、教學例1：80厘米=____米、
是厘米這個單位大些還是米這個單位大些？
我們把較大的單位叫做高級單位，而把較小的單位叫做低級單位。
這道題就是把低級單位“厘米”作單位的名數改成高級單位“米”作單位的名數。誰來說一說你是怎樣想的？
一種是直接利用計量單位的關系，如：1厘米=1/100米，80厘米里面有80個1/100米，所以80厘米=80/100 米=0.80米。
另一種利用低級單位改寫成高級單位的數要除以它們之間的進率，因為1米=100厘米，80厘米=（80÷100）米=0.80米。80除以100只要將80的小數點向左移動兩位就可以了。
教師結合學生匯報，演示小數點移動的過程。
�。�2）、小結方法：
你喜歡哪種方法？你是怎么想的？
小結：把低級單位的書改寫成高級單位的數，我們可以把低級單位的數除以它們之間的進率，如果進率是10,100,1000，……，只要把小數點向左移動相應的一位，兩位，三位，……
�。�3）、能用這種方法解答1米45厘米是多少米嗎？（引導學生說出：45厘米＝0.45米，0.45米和1米合起來是1.45米 ）
師小結：
復名數中的高級單位的數不動，作為小數的整數部分；把復名數中的低級單位的數改寫成高級單位的數作為小數部分，而且也可以通過小數點向左移動實現。
（4）、完成練習：
用這種改寫方法改寫下面各題
23分米＝（ ）米 7450米＝（ ）千米
1350克＝（ ）千克 9020千克 ＝（ ）噸
誰能說說你是怎么想的？
3、、教學高級單位的名數改寫成低級單位的名數。
�。�1）、教學0.95米＝（ ）厘米
是米這個單位大些還是厘米這個單位大些？
這道題就是把高級單位“米”作單位的名數改稱低級單位“厘米”作單位的名數。
小組討論交流匯報；
�。ǹ梢愿鶕档脑O計含義進行改寫，0.95米表示9分米5厘米，9分米5厘米合起來就是95厘米。）
�。�1米等于100厘米，0.95米=0.95乘100厘米�？梢灾苯影�0.95的小數點向右移兩位。）師結合學生匯報演示小數點移動。
�。�2）、教學1.32米=（）厘米
學生獨立完成、自主匯報。
�。�3）、完成69頁下面“做一做”。
�。�4）、怎樣把高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數呢？
匯報（用高級單位量得的數去乘進率）
四、鞏固提高：
1、71頁4題：
13厘米=（ ）分米 86克 =（ ）千克
109分米=（ ）米 5350米 =（ ）千米
2、 71頁4題：
1.09米 =（ ）毫米 2.56噸=（ ）千克
2.3千克=（ ）克 4.6米 =（ ）分米
2.95元=（ ）元（ ）角（ ）分
3、71頁8題：
�。� ）分米=1.5米（ ）千克=4.08噸
510米=（ ）千米516厘米=（ ）米
4700克=( )千克
4、71頁6題：
1980千克=（ ）噸 7.5千克=（ ）克
120厘米=（ ）米
五、總結；
時間飛逝，轉眼間這節(jié)課即將結束，在此時你都收獲了什么知識呢？你都學到了什么方法呢？看來你們的收獲可真不少，同學們,生活中處處有數學,我們要用一雙善于發(fā)現的眼睛,去觀察，要用敏銳的思維去思考，那樣你也是了不起的數學家！
板書設計：
生活中的小數
數+單位名稱=名數（單名數 復名數）
80厘米、0.95米、1.32米 1米45厘米
名數的改寫
例1、80厘米=（ ）米 例2 0.95米=（ ）厘米
80÷100=0.80 0.95米是9分米和5厘米合起來共95厘米
80厘米=0.80米=0.8米 0.95米= 0.95×100厘米
1米45厘米=（ ）米 1.32米=（ ）厘米
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