2018年冀教版一起五年級英語上冊《A Walk in Beijing》教案設計(3)

　�。ㄏ茸寣W生讀一下一會將要回答的問題，讓學生有目的的去聽課文，然后回答問題。）

　　（二）跟讀課文：（一遍）

　�。ㄈ�）設置情景，布置編對話任務，小組合作

　　Make up a dialogue :(you can choose one )

　　要求： use “slowly”and “quickly” in it

　�。ㄒ唬┤宋铮篺amily members and salesclerk

　　地點： at the zoo

　　內(nèi)容： watch animals：panda, tiger, rabbit,

　　lion, fish, bird, monkey and so on.

　　（二）人物：an old woman and young children

　　地點： near our school

　　內(nèi)容： go to school and cross a street

　　五、 布置作業(yè)：

　　Homework:

　　1. Write down what do you know, when you cross the street.

　　2. Write down your funny story with pictures.

　　六、板書

　　Lesson 10 A Walk in Beijing

　　slow ———— slowly scared

　　quick ———— quickly

　　The cars are slow. The cars go quickly。

　　七、課后反思：本課內(nèi)容容量較大，通過對課文的學習，學生基本上掌握了形容詞變副詞的方法，但在具體的語言運用中還存在很大的問題，因此在以后的學習中還得幫助學生不斷的練習，以便能夠更好的完成教學目標。

　　一．學生情況分析

　　本班學生學習情況不太理想，有三分之一的學生英語基礎知識掌握不夠扎實，且還有個別學生對英語學習不感興趣

　　二．教材內(nèi)容分析

　　這一課為第二單元的第二課整篇課文通過Danny在北京散步的所看到的情景描述主要要求學生掌握形容詞變副詞的方法及運用，同時在課堂上能夠使學生運用所學知識進行口語交際。

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