2018年人教版四年級數(shù)學上冊《比較數(shù)的大小求近似數(shù)》教案設計(2)

　　（4）做例5下面第一個“做一做”中的題。

　　讓學生根據(jù)總結(jié)出的比較方法，比較每組中兩個數(shù)的大小，并說一說是怎樣比較的。

　　比較兩個數(shù)的大小時，要提醒學生區(qū)別數(shù)位與位數(shù)，使學生明確：數(shù)位是指一個數(shù)中的數(shù)字所占的位置。如9357中的“5”在右起第二位，即“5”所在的數(shù)位是十位。位數(shù)是指一個數(shù)是用幾個數(shù)字寫出來的（最左端的數(shù)字不能是零），有幾個數(shù)字就是幾位數(shù)。如9357是四位數(shù)。

　　二、教學把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。

　　1．教師板書出： 50000和1800000。

　　讓學生讀出來。

　　教師指出：這兩個數(shù)都是整萬的數(shù)，為了讀、寫簡便，我們常常把整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)。

　　然后教師講解改寫方法：萬位在右起第五位，整萬的數(shù)萬位后面有4個0。把4個0去掉，加上一個“萬”字就行了。

　　隨后教師把50000改寫成用“萬”作單位的數(shù)，并在50000的下面板書：5萬。

　　然后讓學生把1800000改寫成用“萬”作單位的數(shù)，并說一說改寫的方法。

　　2．做第10頁最下面的“做一做”的習題。

　　讓學生獨立改寫，然后說說改寫的方法。

　　三、教學求近似數(shù)

　　1．復習。

　　教師：我們在第五冊學過用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。請大家用四舍五入法把下面各數(shù)千位后面的尾數(shù)省略，求出它們的近似數(shù)。

　　4926　　 9375

　　學生做完后，著重讓他們說一說各是根據(jù)哪一位上的數(shù)進行四舍五入的。使學生明確：用四舍五入法省略一個數(shù)千位后面的尾數(shù)，要根據(jù)百位上的數(shù)進行四舍五入。

　　然后教師說明：比萬大的數(shù)，我們也可以用同樣的方法來求它的近似數(shù)。

　　2．教學例6。

　�。�1）教師板書出84380，指名學生讀出來，并提出

　　“誰會把這個數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)？”

　　啟發(fā)學生思考：省略一個數(shù)千位后面的尾數(shù)時，是根據(jù)哪一位上的數(shù)進行四舍五入的？那么省略萬位后面的尾數(shù)時，要根據(jù)哪一位上的數(shù)進行四舍五入呢？

　　讓學生類推出：因為省略千位后面的尾數(shù)時，是根據(jù)百位上的數(shù)進行四舍五入的，所以省略萬位后面的尾數(shù)時，要根據(jù)千位上的數(shù)進行四舍五入。

　　然后讓學生求出它的近似數(shù)，并說出是怎樣求的。

　　同時教師強調(diào)指出：要省略某一個數(shù)位后面的尾數(shù)，求近似數(shù)，只要根據(jù)要省略的尾數(shù)的最高位來考慮就可以了，不要管尾數(shù)的后幾位是多少。

　�。�2）教師板書出726310，讓學生自己說一說怎樣省略萬位后面的尾數(shù)，求出近似數(shù)。要多讓幾個學生說說。

　�。�3）做“做一做”中的習題。

　　四、鞏固練習

　　做練習三的第1題、第2題、第3題、第4題。

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