2018年人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫法》教案設(shè)計(jì)(2)

　　問(wèn): 六千八百五十萬(wàn),寫在萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是多少?

　　生:6850.

　　板書:(對(duì)照數(shù)位順序表)6850

　　寫個(gè)級(jí)上的數(shù).

　　問(wèn):個(gè)級(jí)數(shù)位上有沒(méi)有數(shù)?(沒(méi)有)

　　沒(méi)有數(shù)怎么辦?(用0表示或用0占位)

　　如果不寫0,就剩下”6850”性不行?為什么?

　　板書:(對(duì)照數(shù)位順序表)在6850后面寫上”0000”,即68500000.

　�、� 讀一讀.

　　同樣,把68500000分級(jí),在讀做:六千八百五十萬(wàn),然后和原來(lái)的讀數(shù)(原題目)進(jìn)行比較,檢驗(yàn).

　　(2) 顯示:三千零八十萬(wàn)人參加了”保護(hù)母親河”行動(dòng).

　�、� 讓學(xué)生嘗試寫數(shù);

　�、� 引導(dǎo)啟發(fā):含有幾級(jí)的數(shù);

　　萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是多少?個(gè)級(jí)上的數(shù)字是多少?

　　與上一題有什么相同之處?有什么不同之處?要注意什么?

　　(同樣,這也是含兩級(jí)的數(shù),萬(wàn)級(jí)上的數(shù)字是”3080”,個(gè)級(jí)上的數(shù)字是”0000”.在寫數(shù)時(shí)要注意:萬(wàn)級(jí)上的“零”要用0表示,個(gè)級(jí)數(shù)位上要用0占位.)

　　(3) 寫一寫:一千五百六十九萬(wàn)三千

　　六百七十二萬(wàn)三千一百一十三

　�、� 同樣,先讓學(xué)生獨(dú)立完成,在讓學(xué)生學(xué)出這兩個(gè)數(shù);

　�、� 同桌之間互相交流,討論,檢驗(yàn);

　　③ 提出存在的問(wèn)題,有同學(xué)或來(lái)勢(shì)來(lái)講解;

　�、� 全班交流,板書正確寫法:

　　一千五百六十九萬(wàn)三千 寫作:15693000

　　六百七十二萬(wàn)三千一百一十三 寫作:6723112

　�、� 看數(shù)讀一讀.

　�。ㄈ�）鞏固練習(xí)

　　1.課文第7頁(yè)”做一做”

　　(1)由學(xué)生獨(dú)立完成,請(qǐng)4位同學(xué)上臺(tái)板演

　　(2)同學(xué)之間互相交流;全班校對(duì).

　　2.課文第7頁(yè):“你知道嗎?”

　　介紹有關(guān)阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明,發(fā)展歷史,對(duì)學(xué)生形成數(shù)感,感受數(shù)字的文化內(nèi)涵提供了素材。

　　3、練習(xí)一的第6題的一、二排

　　第6題“看計(jì)數(shù)器寫數(shù)”要求學(xué)生對(duì)照計(jì)數(shù)器上的數(shù)位順序,看珠子寫數(shù)2、練習(xí)一的第7題,

　　本題沒(méi)有數(shù)位表來(lái)支撐,教師可以引導(dǎo)學(xué)生畫數(shù)位線或數(shù)位格來(lái)代替,逐步過(guò)度到直接寫出.

　�。ㄋ模┛傇u(píng)

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