來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-21 11:59:19
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
一、教學(xué)內(nèi)容:
億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法.(課文第6頁(yè)的例3、第7頁(yè)的”做一做”及練習(xí)一中的第6~8題)
二、教學(xué)目標(biāo):
1.掌握含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法,能正確寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)。
2.通過(guò)探究活動(dòng),提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.充分利用教材提供的素材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
三、教學(xué)難點(diǎn):
掌握什么時(shí)候?qū)?、寫(xiě)幾個(gè)0。
四、教學(xué)重點(diǎn):
含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。
五、教學(xué)媒體:
實(shí)物投影
六、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┡f知鋪墊
1、億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法.
(1)先要求學(xué)生讀出下面各題的數(shù).
32000 1200000 1050000 30080000
40500000 186400 1086400 10086004
(1) 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?
經(jīng)過(guò)學(xué)生的回答,教師簡(jiǎn)明概括,使學(xué)生進(jìn)一步理解,掌握億以?xún)?nèi)的數(shù)的讀發(fā).
2、萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的寫(xiě)法.
(1)出示9650,學(xué)生讀:九千六百五十
擦去”9650”,讓學(xué)生根據(jù)”九千六百五十”寫(xiě)數(shù).
(2)出示”7080”,學(xué)生讀:七千零八十”.
擦去” 7080”,讓學(xué)生根據(jù)” 七千零八十”寫(xiě)數(shù)
(3)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的寫(xiě)法體會(huì).
學(xué)生可能回答:
(1) 從高位寫(xiě)起,那一位上是幾就寫(xiě)幾,那一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就,就寫(xiě)0占位.
(2) 要注意含有0的數(shù)的寫(xiě)法.
(二)講授新課
1、導(dǎo)入新知,揭示課題.
老師:剛才我們寫(xiě)的幾個(gè)數(shù),都是萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的寫(xiě)法.同學(xué)們掌握了這些方法,還談到了寫(xiě)數(shù)的體會(huì),并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn).很好!這對(duì)于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫(xiě)數(shù)很有幫助.今天,我們就進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容─億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法.板書(shū):億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法.
2、教學(xué)例3.
(1) 投影出示:
語(yǔ)音播出:”2000年有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了手拉手活動(dòng).
① 嘗試寫(xiě)六千八百五十萬(wàn).(對(duì)照數(shù)位順序表)
、 同桌互相交流.說(shuō)一說(shuō),你是怎么想的?怎么寫(xiě)的?
、 提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生掌握含兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法.如:
六千八百五十萬(wàn)含有幾級(jí)的數(shù)?(兩級(jí))
你怎么知道?根據(jù)什么?(讀數(shù)時(shí)有”萬(wàn)”字)
萬(wàn)級(jí)數(shù)位上是多少?個(gè)級(jí)的數(shù)是多少?
、 寫(xiě)數(shù)步驟:
先出示數(shù)位順序表.
千 百 十 萬(wàn) ┆ 千 百 十 個(gè)
萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn) ┆
位 位 位 位 ┆ 位 位 位 位
寫(xiě)萬(wàn)級(jí)上的數(shù).
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