2018年滬教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《A day at school》教案設(shè)計(jì)(2)

　　1、分組 T：There are 3 groups in my class. 表現(xiàn)好的學(xué)生得到老師的評(píng)價(jià)卡。

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)。）

　　2、師生自由對(duì)話（Free talk） What day is today? What’s the weather like today? How many floors are there in your school? How many students are there in your class? How many TVs are there in your class?

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自由對(duì)話，直觀導(dǎo)入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)新知識(shí)（New knowledge）

　　1、Guide in: look at the picture of our school’s building. Talk about it.

　　What is it? How many floors are there in it? Where is your classroom? What’s in your classroom?

　　How many ... are there in your classroom? 引出How many…？句型

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：利用多媒體課件及學(xué)生身邊的教學(xué)資源，將句型直觀地呈現(xiàn)出 來(lái)。）

　　2、T：Let’s go to Wendy’s school. I have some questions about Wendy’s school. Let’s see. 課件出示關(guān)于Wendy學(xué)校的小短文，學(xué)生大聲讀課文。

　　學(xué)習(xí)四會(huì)單詞office, toliet, cupboard。并有針對(duì)性地回答How many…are there…in…？的問(wèn)題。

　　（設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體課件，以吸引學(xué)生的注意，使學(xué)生將注意力集中到課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)；同時(shí)加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生“讀”的訓(xùn)練。）

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)小短文，讓學(xué)生正確填寫(xiě)P31的填空題。

　�。ㄋ模╈柟滩倬殻≒ractice）

　　1、利用多媒體課件，展示森林圖片。

　　T:There are some animals in the forest. Let’s talk about the animals.

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：利用所學(xué)的句型，討論森林中的小動(dòng)物。讓全體學(xué)生參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加感興趣。）

　　2、利用多媒體課件，展示各國(guó)國(guó)旗，利用所學(xué)的句型，進(jìn)行實(shí)際操練。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示各國(guó)國(guó)旗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化滲透。）

　�。ㄎ澹┳鳂I(yè)（Homework）

　　Design a school and describe it. 設(shè)計(jì)一所喜歡的學(xué)校利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行描述。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作業(yè)的設(shè)置，學(xué)生根據(jù)自身情況，分層次地布置作業(yè)。）

　�。�六）評(píng)價(jià)（Assessment）

　　教師統(tǒng)計(jì)各組所得評(píng)價(jià)卡的總數(shù)。How many …are there…in…？評(píng)出獲勝小組。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：利用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。）

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