2018年青島版四年級數(shù)學(xué)上冊《農(nóng)田里的數(shù)學(xué) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版四年級數(shù)學(xué)上冊《農(nóng)田里的數(shù)學(xué) 除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本單元內(nèi)容是學(xué)生在已掌握了除數(shù)是一位數(shù)除法的計算之后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)除法的一個十分重要的內(nèi)容，同時也為以后學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算及小數(shù)除法打下重要基礎(chǔ)。本節(jié)課教學(xué)的例2是在前面學(xué)習(xí)例1，掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計算方法之后的知識延伸，要求學(xué)生掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)除法的試商、調(diào)商過程，為后面學(xué)習(xí)例4例5例6打下基礎(chǔ)。

　　學(xué)生分析：

　　對于四年級的學(xué)生來講，他們已經(jīng)掌握了除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法，通過前面例1的學(xué)習(xí)，對除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法也有了一定的接觸，學(xué)生能利用這些知識進(jìn)行正遷移，但他們對于試商這一概念的理解仍還有一定難度。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)與能力目標(biāo)

　　能夠運(yùn)用“四舍”、“五入”的試商方法，正確地計算除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生自主觀察、分析、歸納知識的能力。

　　過程與方法目標(biāo)

　　讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、自主探索中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并應(yīng)用數(shù)學(xué)。

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，明白數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，用四舍五入法進(jìn)行試商

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，調(diào)商的過程。

　　教法學(xué)法：

　　為了能有效地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，本節(jié)課我力圖教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，還課堂給學(xué)生。學(xué)生在老師的不斷引領(lǐng)下，從被動接受學(xué)習(xí)變?yōu)樵谧灾�、探究、合作中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己提出問題，再自己想辦法解決，并能以小組為單位共同合作完成；讓學(xué)生親自體會學(xué)知識的過程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　我的教學(xué)總體思路是：情景導(dǎo)入，引出新課——自主探究，學(xué)習(xí)新知——概括總結(jié)，形成技能——練習(xí)鞏固，拓展增高——教學(xué)小結(jié)，結(jié)束課堂。

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出新課

　　1、（ ）里最大能填幾？（板書：（ ）里最大能填幾？并寫一兩個不等式）

　　20×（ ）＜85 60×（ ） ＜206 40×（ ） ＜316

　　90×（ ） ＜643 70×（ ） ＜165 30×（ ） ＜282

　　設(shè)計意圖：為試商打下基礎(chǔ)。

　　2、昨天我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，對于這樣的題，你會做嗎？133÷20＝（請生到黑板上完成。）

　　設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法》喚醒學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，利用正遷移主動、自主地學(xué)習(xí)新知識。

　�。ǘ�）主動探究，學(xué)習(xí)新知

　　1、出示情景圖，你能提出一些數(shù)學(xué)問題嗎？從學(xué)生所提出的問題中精選出下面兩個問題。

　　（1）王老師有84元錢，買《作文選》21元/本，能買多少本？

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