來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-20 15:59:19
4、反饋練習(xí):14×3 12×5 49×2 16×4 先讓同桌互相說(shuō)口算過(guò)程和得數(shù),然后指名說(shuō)出口算過(guò)程。
5、師:140×2你會(huì)口算嗎? 說(shuō)說(shuō)你是怎樣口算的?
。1)誰(shuí)能為第二個(gè)問(wèn)題列算式? 生說(shuō)師板書(shū):400×20
。2)同位兩人互相說(shuō)說(shuō)你是怎樣口算的?
。3)全班交流交流:(每人都從別人的方法中找到適合自己的口算方法) 引導(dǎo)學(xué)生理解:線用0前面的數(shù)相乘,再在積的末尾填上3個(gè)0就可以了。 反饋練習(xí):200×30 100×70 30×300 10×600
三、鞏固拓展
1、第47頁(yè)1 第48頁(yè)2。
2、第48頁(yè)第5題。
第(1)、(2)小題課自主解決。第(3)小題可采用小組討論的方法,通過(guò)交流體會(huì)答案的不惟一性。
3、第7題。
學(xué)生可根據(jù)信息提出用乘法解答的問(wèn)題。 第二問(wèn)需要學(xué)生根據(jù)9月份的銷售量對(duì)10月份的銷售量進(jìn)行預(yù)測(cè)。
五、作業(yè)
50頁(yè)8、9題。
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