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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-20 15:58:12
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版四年級數(shù)學(xué)上冊《泰山黃金周 計算器》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。
一、教材分析：
計算器是不是與以往的算盤的學(xué)習(xí)一樣，我們是為了學(xué)習(xí)一種計算的工具使用方法所以來學(xué)習(xí)的，當(dāng)然計算器操作簡單，使用起來必然是方便的。那么，什么情況下可以讓學(xué)生使用計算器呢？課標(biāo)當(dāng)中就有明確的說法“在探索規(guī)律和進(jìn)行較大數(shù)目的計算時，可以使用計算器”，這也就是說，計算器是用來探索一些規(guī)律和進(jìn)行較大數(shù)目的計算的。而這里的探索規(guī)律和較大數(shù)目的計算也是指當(dāng)筆算確實完成不了的時候，你象探索缺8數(shù)的規(guī)律，牽扯到八位數(shù)的乘法了，我們才使用的計算器。這個單元也是基于這樣的理解來安排計算器的內(nèi)容的。本單元學(xué)生可以使用計算算器進(jìn)行有關(guān)的計算規(guī)律的探索，在其它單元，沒有要求說使用計算器，一般是不需要用的。
二、教學(xué)內(nèi)容
本單元的教學(xué)內(nèi)容是：認(rèn)識計算器基本鍵的名稱及功能，利用計算器進(jìn)行大數(shù)目的計算，利用計算器探索隱含在事物中的規(guī)律及解決一些簡單的實際問題。
三、教學(xué)重點：計算器的使用方法。難點：探索較大數(shù)的規(guī)律
四、教學(xué)時間：1課時
信息窗一：泰山黃金周
一、教學(xué)內(nèi)容：教科書第40—42頁及相應(yīng)的“做一做”和自主練習(xí)的第1—3題。
二、教學(xué)目的：1、使學(xué)生初步認(rèn)識電子計算器，掌握常用鍵的使用方法，能進(jìn)行四則運算。
2、使學(xué)生受到愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和常用科學(xué)的思想教育。
三、教學(xué)重、難點：電子計算器的認(rèn)識和使用
四、教學(xué)方法：雙主教學(xué)法。
五、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1、教科書第41頁上的放大掛圖
2、準(zhǔn)備算術(shù)型電子計算器
3、學(xué)生準(zhǔn)備電子計算器
六、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入新課：
出示信息窗，學(xué)生提出問題：1、平均每天的門票收入多少元？2、各個景點各收入多少元？學(xué)生列式后，發(fā)現(xiàn)數(shù)目很大。教師：這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)電子計算器的使用方法。（板書：電子計算器）
同學(xué)們，你使用過電子計算器有哪些用途？你喜愛它嗎？為什么？（通過問，了解學(xué)生對電子計算器的認(rèn)識情況，并激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的興趣。）
教師用電子計算器演示12530000÷的計算過程，讓學(xué)生看看用電子計算器和用筆算，哪個既對又快？
電子計算器是本世紀(jì)的重大科技發(fā)明之一，是科學(xué)家智慧的結(jié)晶。它體積小，操作簡便，運算迅速準(zhǔn)確，功能多，效率高，是人們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)和生活必不可少的計算工具。
常用的電子計算器有三類：（1）算術(shù)型電子計算器，可以編程序，把教的運算步驟貯存起來，進(jìn)行多次重復(fù)的運算，我們現(xiàn)在主要學(xué)習(xí)算術(shù)型電子計算器的使用方法。
�。ǘ⒔虒W(xué)新課：
電子計算器的認(rèn)識。
（1）、電子計算器的構(gòu)成。出示第41頁放大掛圖，介紹電源、開關(guān)、顯示器、鍵盤等。
�。�2）、介紹常用鍵的功能。例如，鍵C.CE（或ON/C）是開機(jī)鍵，使用計算器時先要按一下這個鍵，以接通計算器的電源；OFF是關(guān)機(jī)鍵，停止使用計算器時按一下這個鍵，以切斷計算器的電源；“+”是加法運算鍵，按這個鍵表示進(jìn)行加法運算；“=”是等號鍵，按一下這個鍵，顯示器上顯示運算的結(jié)果；等等。（邊介紹，邊演示給學(xué)生看。）
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