2018年冀教版四年級數(shù)學下冊《約分》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年冀教版四年級數(shù)學下冊《約分》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課題：約分

　　教學內(nèi)容：最簡分數(shù)的意義和約分的意義。

　　教學目標：

　　1、使學生理解最簡分數(shù)和約分的概念；

　　2、使學生經(jīng)歷約分的探索過程，掌握約分的方法，能正確進行約分。進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括的能力；

　　3、使學生在自主探索、合作交流中，體驗成功的愉悅，進一步樹立學好數(shù)學的自信心。

　　教學重點：

　　掌握約分的方法。

　　教學難點：

　　很快看出分子、分母的最大公因數(shù)，能準確地判斷約分的結果是不是最簡分數(shù)。

　　教學過程：

　　一、復習鞏固，以舊引新。

　　1、 說出公因數(shù)只有1的兩個數(shù)。

　　2、 （1）說出下列分數(shù)的分子和分母的最大公因數(shù)

　　4/24 30/60 20/25 6/21

　　1/2 4/5 1/6 2/7

　�。�2）仔細觀察上面兩組分數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。▽W生發(fā)現(xiàn)第二行分數(shù)的分子和分母的公因數(shù)只有1）

　　3 、用自己的語言敘述最簡分數(shù)，并舉例說明。

　　4、出示題組練習一

　　填空：

　�。�1）分子和分母只有（），這樣的分數(shù)叫最簡分數(shù)。

　�。�2）6/8、1/3、13/52、7/9中，最簡分數(shù)有（）

　　（3）分數(shù)單位是1/8的最簡真分數(shù)有（）

　　判斷：

　�。�1）最簡分數(shù)的分子和分母一定是質(zhì)數(shù)。（）

　�。�2）5/12是一個最簡分數(shù)。

　　二、自學嘗試，探究新知

　　1、引入新課：

　　如果一個分數(shù)不是最簡分數(shù)，我們可以進行化簡，這個過程叫約分。今天我們研究的問題就是約分。（出示課題）請同學們根據(jù)自學提綱認真閱讀課本，有疑難問題可以請教小組同學，共同探討解決。

　　自學提綱：（1）用自己的語言敘述約分的意義。

　�。�2）約分的依據(jù)是什么？

　�。�3）約分的方法有哪些？

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