2018年冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊《倍數(shù)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　指名回答

　　師說一個(gè)只數(shù)，學(xué)生說嘴、眼和腿。（5只、8只、10只）

　　你有發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)規(guī)律？引導(dǎo)歸納：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法。

　　2、出示數(shù)字2 4 6 9 12 18 20 30 48。

　　先找哪些是4的倍數(shù)？（4、12、20、48）再找哪些是6的倍數(shù)？（6、12、18、30）你是怎樣找的？

　　哪些數(shù)既是4的倍數(shù)、又是6的倍數(shù)？（12）為什么？

　　總結(jié)：12都是4、6的倍數(shù)，4、6是12的因數(shù)。

　　五、拓展

　　1、出示數(shù)字1、2、3、4、5，寫出他們的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（倍數(shù)個(gè)數(shù)無限，但有最小的倍數(shù)，是它本身）

　　2、找出這些數(shù)倍數(shù)的特征。

　�。�1的幾倍還是幾；2的倍數(shù)都是偶數(shù)，末尾都是0、2、4、6、8；3的倍數(shù)各數(shù)位上的數(shù)各是3的倍數(shù)；4的倍數(shù)也是2的倍數(shù)，但2的倍數(shù)不一定是4的倍數(shù)；5的倍數(shù)末尾是0或5）

　　3、獨(dú)立完成85頁第2題。

　　4、一起來做個(gè)猜數(shù)游戲，師生共同完成。（有時(shí)間的情況下）

　　生生互練，找?guī)捉M來展示。

　　六、小結(jié)

　　說說這節(jié)課你的收獲。

　　七、游戲出教室

　　師出示卡片2、3、5，先讓學(xué)號(hào)是2的倍數(shù)的同學(xué)用“幾是幾的倍數(shù)”或“幾是幾的因數(shù)”說出2與學(xué)號(hào)的關(guān)系再走，剩下的同學(xué)想想是幾的倍數(shù)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　倍數(shù)

　　只數(shù) 嘴 眼睛 腿

　　1 1 2 4

　　2 2 4 8

　　3 2 6 12

　　4 ×1 ×2 ×4

　　32÷8=4

　　2 4 6 9 12

　　18 20 30 48

　　1 2 3 4 5

　　兩個(gè)非零自然數(shù)相除

　　商沒有余數(shù)

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