2018年西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)四則混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)(2)

　　教師：其中0.18×120算的是什么？

　　學(xué)生：0.18×120算的是這個(gè)月的通話費(fèi)用。

　　教師：那為什么還要加上20？

　　學(xué)生有課前調(diào)查作準(zhǔn)備，所以學(xué)生思考后能發(fā)現(xiàn)：因?yàn)榈?類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按辦理了手機(jī)月租

　　服務(wù)來計(jì)算的，所以每個(gè)月的費(fèi)用里要加上20元的月租費(fèi)。

　　教師：如果選擇第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要繳多少錢？

　　學(xué)生：0.3×120=36（元）。

　　教師隨學(xué)生匯報(bào)板書:

　　第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：20+0.18×120=41.6元

　　第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：0.3×120=36元

　　教師：看來選擇的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，我們的計(jì)算方式也不同，這樣看來選擇哪類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比較合算？

　　學(xué)生：當(dāng)然是選擇第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)合算些。

　　教師：好，老師就選擇第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)！

　　教師：老師的好朋友王阿姨每月的通話時(shí)間大約是350分，她又該如何選擇呢？（出示第2個(gè)問題），請(qǐng)大家用剛才的方法幫王阿姨算一算。學(xué)生獨(dú)立解決問題2，然后組織匯報(bào)。

　　學(xué)生：王阿姨如果選擇第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，她要繳的費(fèi)用就應(yīng)是月租費(fèi)加上這個(gè)月的通話費(fèi)，20+0.18×350=83（元）；她如果選擇第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)繳：0.3×350=105（元）。

　　教師隨學(xué)生匯報(bào)板書：第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：20+0.18×350=83（元）

　　第2類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：0.3×350=105（元）

　　教師：那王阿姨就應(yīng)選擇哪種付費(fèi)方式？

　　學(xué)生：第1類收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　教師：為什么老師和王阿姨選擇合算的付費(fèi)方式不一樣呢？

　　學(xué)生討論后組織匯報(bào)：

　　學(xué)生：因?yàn)槔蠋熋吭碌耐ㄔ挄r(shí)間比較少，選擇有月租費(fèi)的話，每分平均月租費(fèi)就比較高；而王阿姨每月的通話時(shí)間比較長(zhǎng)，每分的平均月租費(fèi)就比較低。

　　教師：看來每月的通話時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)選擇不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)起著重要作用。通過解決這個(gè)問題，你覺得在解決問題的過程中應(yīng)注意些什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出要注意分析解決問題的條件和問題，如果有多種解決問題的策略，讓我們選擇最佳策略時(shí)，我們要對(duì)這些策略進(jìn)行比較，找到最佳策略。最佳策略并不是對(duì)每種情況都適用，也會(huì)隨著情況的改變而改變。

　　【簡(jiǎn)評(píng)：本例題的教學(xué)關(guān)注學(xué)生對(duì)解決問題過程的經(jīng)歷，首先讓學(xué)生思考解決這類

　　問題的基本策略，再通過計(jì)算來得到結(jié)果，這樣，學(xué)生不但能解決生活中的一些問題，同時(shí)

　　也學(xué)到了一些解決問題的方法，使學(xué)生解決問題的能力得到有效的提高。另外將教科書中的問

　　題變?yōu)閹椭�老師選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的問題，不僅使學(xué)習(xí)內(nèi)容賦予現(xiàn)實(shí)意義，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

　　興趣，讓學(xué)生在解決問題的過程中獲得價(jià)值體驗(yàn)�！�

　　三、課堂小結(jié)

　　教師：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲和體會(huì)？

　　學(xué)生回答略。

　　四、課堂作業(yè)

　　練習(xí)十七第1，2題。其中第1題要引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“制版費(fèi)”。

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