2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《計(jì)算比賽場(chǎng)次》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《計(jì)算比賽場(chǎng)次》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)與技能】

　　1.結(jié)合計(jì)算比賽場(chǎng)次的實(shí)例，探索體育比賽中的搭配問題。

　　2.能借助連線、列表的方法進(jìn)行組合、搭配。

　　【過程與方法】

　　1.經(jīng)歷解決問題的過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)全面、有序地思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

　　2.感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用意識(shí)。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

　　1.結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　2.滲透數(shù)學(xué)建模思想。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用算式表示比賽場(chǎng)次。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解單循環(huán)賽制及其比賽場(chǎng)次的計(jì)算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)平臺(tái) 課件

　　教學(xué)過程：

　　一、情景引入

　　1.說說你心目中的中國(guó)女排。

　　請(qǐng)學(xué)生交流你所了解的中國(guó)女排的信息。

　　師：中國(guó)女排在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌，20年后又在雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得了闊別已久的冠軍，這是一件令國(guó)人振奮的喜事，我們要向中國(guó)女排學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)女排的拼搏精神，刻苦地學(xué)習(xí)。

　　【讓學(xué)生談?wù)勛约核�了解的中�?guó)女排，也可以向?qū)W生簡(jiǎn)要地進(jìn)行介紹。讓學(xué)生感悟中國(guó)女排頑強(qiáng)的拼搏精神�！�

　　2.演示課件：在雅典奧運(yùn)會(huì)上，女排比賽分為兩個(gè)組，中國(guó)隊(duì)分在B組。小組中每?jī)?支球隊(duì)之間都要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

　　B組參賽隊(duì)：中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、古巴、多米尼加

　　3.提出問題：（1）中國(guó)隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？

　�。�2）整個(gè) B組共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？

　　4.揭示課題：計(jì)算比賽場(chǎng)次。（板書課題）

　　二、探究感悟

　　1.借助小兔的話了解雅典奧運(yùn)會(huì)女排小組賽的賽制和規(guī)則，并解釋什么叫單循環(huán)賽。

　　2.解決問題：（1）中國(guó)隊(duì)在小組賽中要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？

　　學(xué)生獨(dú)立思考后反饋： 6－1=5（場(chǎng)）

　　【這個(gè)問題比較簡(jiǎn)單，教師可以在學(xué)生回答完畢后引導(dǎo)學(xué)生像小亞那樣用線連一連，既喚起學(xué)生對(duì)連線這一解題策略的回憶，又幫助能力較弱的學(xué)生明白“為什么要從6里減去1？”】

　　3.解決問題：（2）整個(gè) B組共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？

　　師：在B組中每2支球隊(duì)之間要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，那么整個(gè) B組共要進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？

　　先請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，再引導(dǎo)學(xué)生小組合作，用連線和列表的方法計(jì)算比賽場(chǎng)次。

　　學(xué)生在小組中討論，交流，記錄，計(jì)算。

　　【這一過程是學(xué)生研究的重點(diǎn)，教師要給予他們充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)要使學(xué)生明白“進(jìn)行過一次比賽的兩支隊(duì)伍不能重復(fù)比賽，因?yàn)樾〗M中每2支球隊(duì)之間只要進(jìn)行一場(chǎng)比賽”。】

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