2018年滬教版四年級數(shù)學下冊《折線統(tǒng)計圖的畫法》教案設計(2)

　�。�3）相互評價并且修正

　　[說明] 在學習過程中，讓學生通過回憶討論和嘗試畫折線統(tǒng)計圖，進一步體會畫折線統(tǒng)計圖的一般步驟。在評價折線統(tǒng)計圖的過程中，通過討論評價的標準，讓學生體會折線統(tǒng)計圖應該正確、合理、簡明和美觀。而評價以后的進一步修正則是培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和良好的學習習慣。

　　三、鞏固練習

　　根據(jù)下表，畫出反映澳大利亞悉尼某年月平均

　　氣溫變化情況的折線圖。

　�。�1）學生嘗試獨立完成。

　　（2）學生介紹各自的制作方法。

　�。�3）比較評價：你認為哪種畫法比較合理？

　　為什么？

　　[說明] ：在學生掌握了折線統(tǒng)計圖的畫法之后，嘗試獨立完成反映澳大利亞悉尼某年月平均氣溫的變化情況折線統(tǒng)計圖，親歷完成折線統(tǒng)計圖的過程，在鞏固練習和相互評價中進一步體會畫折線統(tǒng)計圖的步驟以及和線統(tǒng)計圖的準確、合理、簡明和美觀。

　　四、課堂小結(jié)

　　今天的學習你有什么收獲？

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