2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�3）相互評(píng)價(jià)并且修正

　　[說(shuō)明] 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)回憶討論和嘗試畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)一步體會(huì)畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟。在評(píng)價(jià)折線統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，通過(guò)討論評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖應(yīng)該正確、合理、簡(jiǎn)明和美觀。而評(píng)價(jià)以后的進(jìn)一步修正則是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、鞏固練習(xí)

　　根據(jù)下表，畫(huà)出反映澳大利亞悉尼某年月平均

　　氣溫變化情況的折線圖。

　�。�1）學(xué)生嘗試獨(dú)立完成。

　�。�2）學(xué)生介紹各自的制作方法。

　　（3）比較評(píng)價(jià)：你認(rèn)為哪種畫(huà)法比較合理？

　　為什么？

　　[說(shuō)明] ：在學(xué)生掌握了折線統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法之后，嘗試獨(dú)立完成反映澳大利亞悉尼某年月平均氣溫的變化情況折線統(tǒng)計(jì)圖，親歷完成折線統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程，在鞏固練習(xí)和相互評(píng)價(jià)中進(jìn)一步體會(huì)畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟以及和線統(tǒng)計(jì)圖的準(zhǔn)確、合理、簡(jiǎn)明和美觀。

　　四、課堂小結(jié)

　　今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

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