2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．初步認(rèn)識(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖，知道折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

　　2．會(huì)看單式折線統(tǒng)計(jì)圖，分析數(shù)量的增減變化情況，并回答問(wèn)題。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生有目的地調(diào)查、搜集資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)看單式折線統(tǒng)計(jì)圖，能正確分析數(shù)量的增減變化情況。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖它們之間各有什么特點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　1.出示P42頁(yè)主題圖。

　　2.師：學(xué)校氣象小組測(cè)得了2000年上海市月平均氣溫的變化情況，從表格中你們可以了解哪些信息？

　　

　　二、探究

　　1．師：用什么方法可以清晰地表示出氣溫變化的情況呢？

　　2．學(xué)生嘗試解決。

　　

　�。�1）生：用條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示2000年上海市月平均氣溫變化情況。

　　（2）引導(dǎo)：從小胖畫(huà)的條形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出每月平均氣溫值,并能直觀地比較每月平均氣溫的大小，但不能直觀地反映每月之間月平均氣溫的變化情況。

　�。�3）提問(wèn)：用什么方法能夠直觀地反映每月之間月平均氣溫的變化情況呢？

　�。�4）自學(xué)課本P42、43。

　　思考：

　　仔細(xì)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)。

　　折線統(tǒng)計(jì)圖中折線的上升與下降的含義是什么？

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看