2018年滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊《生活中的小數(shù)》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊《生活中的小數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　【知識與技能】

　　能夠列舉出生活中使用小數(shù)的例子。

　　【過程、能力與方法】

　　學(xué)生通過回憶已學(xué)的有關(guān)小數(shù)的內(nèi)容及列舉生活中的例子，進(jìn)一步體會小數(shù)在生活中的實際意義。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　通過教學(xué)活動，體會到小數(shù)產(chǎn)生于日常生活、生產(chǎn)實踐的實際需要，在相互探討的過程中解決實際問題。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　體會小數(shù)存在于日常生活的各個地方。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　讓學(xué)生理解小數(shù)產(chǎn)生于實際測量和計算的必要性。

　　【教具、學(xué)具準(zhǔn)備 】

　　課件、圖片

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　一、導(dǎo)入

　　1．交流課前收集爸爸、媽媽和自己的身高的數(shù)據(jù)。

　　學(xué)生交流（例）： 爸爸：1米80厘米，也就是1.80米；

　　媽媽：1米62厘米，也就是1.62米；

　　我：1米36厘米，也就是1.36米。

　　2．測量數(shù)學(xué)書封面的長和寬。

　　學(xué)生交流：25厘米9毫米，也就是25.9厘米；

　　18厘米7毫米，也就是18.7厘米

　　歸納：我們在日常生活中進(jìn)行測量和計算時，有的測量結(jié)果并不正好就是整數(shù)，需要用小數(shù)來表示。

　　【教學(xué)策略：通過觀察收集的數(shù)據(jù)和實際的操作，讓學(xué)生能有積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)活動中，并深切感受生活中隨處可以找到與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識。】

　　二、情景引入

　　1．在小組內(nèi)交流課前收集的一些生活中常見的小數(shù)。

　　（學(xué)生匯報、教師板書）

　　將這些小數(shù)分類歸納

　�。�體重、身高、價格、速度、體溫、氣溫、視力、成績、面積、容量……）

　　師：這就是我們生活中常見的小數(shù)。

　　板書：生活中的小數(shù)

　　2．看書中例子（第15頁），體會小數(shù)在實際生活中的作用。

　　草莓的單價是每千克5．70元；

　　小丁丁的身高是1．42米；

　　這棵花菜重0．617千克；

　　馬拉松比賽全長42．195千米；

　　2004年雅典奧運(yùn)會男子110米欄決賽，劉翔奪冠的成績是12．91秒；

　　今天的最高氣溫達(dá)到38．3℃；

　　一盒牛奶的容量是0．98l

　　土星繞太陽一周需要約29.5年

　　一幢大樓高29.5米

　　問：這里的兩個29.5的含義一樣嗎？

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