來源:網(wǎng)絡資源 作者:幼教網(wǎng)整理 2018-03-20 11:13:02
四、寫字
1.整體指導,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?教師范寫。
2.學生仿寫,師生評議。
五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。
(尊重學生主體地位,進一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對“趣事”的感知。)
第二課時
一、導入拿出字卡小組抽查認讀情況,給生字組詞。
二、精讀課文
1.小組內(nèi)朗讀:每人讀一段。看誰讀的好,選拔一名同學參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。
2.全班比賽。
三、感悟
1.小組學習討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?
2.匯報交流,教師板書,加深學生對太空生活的認識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導學生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。
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