來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:幼教網(wǎng)整理 2018-03-20 11:13:02
二、初步感知課文
1.先自己讀文,遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來,再向別人請(qǐng)教。
2.采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
3.點(diǎn)練讀2至4自然段,用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)
。ㄍㄟ^不同形式的讀書活動(dòng),整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)
三、識(shí)字
1.請(qǐng)小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。
2.教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。
3.教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:
。1)讀出帶有生字的詞語
。2)去掉詞語中熟字開火車讀生字
。3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。
。4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。
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