2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用計(jì)算器計(jì)算》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《用計(jì)算器計(jì)算》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　四年級(jí)上冊(cè)第25也和第26頁例1，“以及相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)四的1-4題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：使學(xué)生在具體的活動(dòng)中了解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和基本功能，能正確地運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的一、兩步式題的計(jì)算。

　　過程與方法：能用計(jì)算器探索一些基本的教學(xué)規(guī)律、解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。初步感受應(yīng)根據(jù)計(jì)算的需要靈活確定不同的計(jì)算方式。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受用計(jì)算器計(jì)算在人類生活和工作中的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使學(xué)生通過計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入計(jì)算器

　　1.在過去，我們有許多計(jì)算工具，如算籌，算盤來計(jì)算數(shù)據(jù)，但隨著這計(jì)算越來越復(fù)雜，我們會(huì)用什么來計(jì)算呢？（計(jì)算器，電子計(jì)算機(jī)等等）。

　�。�1）小組合作，認(rèn)識(shí)計(jì)算器。

　　今天我們繼續(xù)探討計(jì)算器的有關(guān)知識(shí)。

　　小組交流

　�。�1）在哪見到過計(jì)算器？已經(jīng)了解計(jì)算器的哪些知識(shí)？

　�。�2）計(jì)算器的外部特征、構(gòu)造及基本功能？

　　（3）計(jì)算器主要鍵的作用、功能及操作方法？

　　2、學(xué)生匯報(bào)、操作

　�。�1）對(duì)以上問題進(jìn)行匯報(bào)。出示課件：認(rèn)識(shí)計(jì)算器上重要按鍵的名稱和作用。

　�。�2）學(xué)生嘗試開機(jī)、關(guān)機(jī)。

　�。�3）同桌互相說一說自己已經(jīng)了解的按鍵的作用，并可以動(dòng)手試一試。

　　二、自主探索，會(huì)用計(jì)算器。

　　1.摸著石頭過河

　�。�1）學(xué)生嘗試完成加法：例1.

　　386+179=。

　　指名學(xué)生匯報(bào)輸入過程，然后說出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過程。

　�。�2）嘗試計(jì)算加法：4468+1792=，指名學(xué)生匯報(bào)輸入過程，然后說出結(jié)果。電腦課件實(shí)際演示計(jì)算過程。

　�。�3用計(jì)算器計(jì)算平均成績(jī)。學(xué)生探討求平均成績(jī)的方法，然后計(jì)算出結(jié)果。

　　2.龜兔賽跑。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)了結(jié)了計(jì)算器主要按鍵的作用，接下來我們來見識(shí)一下計(jì)算器的能力怎么樣？男生用計(jì)算器計(jì)算，然后把算出的結(jié)果記在紙上，女生用筆算。

　　課件出示

　　男生請(qǐng)用計(jì)算器     女生請(qǐng)筆算

　　38+27=3     0×18=

　　3028-2965=     41600÷128=

　　816÷68×27=     126×7÷18=

　　顯而易見，用計(jì)算器的男生組明顯快于女生組、結(jié)果也都正確。通過你們剛才的操作，你能說說使用計(jì)算器計(jì)算有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？

　　指名學(xué)生回答。根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容板書。

　　3.小試牛刀。

　　現(xiàn)在，男生已經(jīng)初步了解了計(jì)算器的使用方法，下面就讓我們嘗試用它去計(jì)算吧。

　　課件出示：計(jì)算下面各題。

　　課件出示

　　125×8×7=

　　669+75+125=

　　32÷4=

　　36×99≈

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看