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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-19 21:50:46
6、交流：說說你們組的實驗結果？（師統(tǒng)計各組情況）
�。�1）觀察：每組的結果，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 結果：紅球和黃球出現(xiàn)的次數(shù)差不多（但有時也有另外）。（指不相等情況）放得個數(shù)相等，輸贏的機會就相等了，可現(xiàn)在為什么是紅（或黃）球出現(xiàn)的次數(shù)多呢？ 說明：公平的游戲規(guī)則，使游戲的雙方都能獲得相等的輸贏機會，但在實際摸球時仍會有輸有贏。
�。�2）從每組實驗的結果看，紅球和黃球出現(xiàn)的次數(shù)比較接近。
猜一猜：全班摸出紅球或黃球的總個數(shù)又會是怎樣的情況呢？
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觀察合計數(shù)據(jù)：你又發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
想象一下：如果繼續(xù)摸下去，它們的結果會怎樣呢？ 課件展示數(shù)學家對于拋硬幣的實驗數(shù)據(jù)。
體會：游戲公平，實驗數(shù)據(jù)越龐大，結果就越趨向相等
三、鞏固應用，設計公平的游戲規(guī)則。
1、在摸球中要講究公平是要將球的數(shù)量相等，那么你還能設計出不同的方案，使游戲公平嗎？（提供一些道具，讓學生設計方案） 骰子，硬幣，瓶蓋，轉盤
2、小組合作，集思廣益，設計一個方案。
展示學生作品：說說你為什么這樣設計？說明設計理由。
師：我們做任何事情都要注意公平競爭，不能投機取巧。
四、練習
�。�1）大家都很聰明，都已經(jīng)會設計公平的游戲規(guī)則了，現(xiàn)在淘氣想邀請你們去他家玩一玩撲克牌，怎樣？ 玩牌可要有規(guī)則，請看他是怎么說的：（出示書本題目練一練4） 如：1、2、3 、4 、5 、6這6張牌，抽到小于3就你贏，大于3就淘氣贏。
�。�2）如果是你，你愿意接受他的挑戰(zhàn)嗎？為什么？
（3）既然要公平，你想怎樣修改這個游戲規(guī)則呢？（小組討論，制定規(guī)則，并說明制定理由）
五、補充
看似公平，實際操作會出現(xiàn)的問題。（扔瓶蓋）設計游戲規(guī)則時，除了考慮出現(xiàn)的可能性相同，還要注意實際操作有可能出現(xiàn)的影響因素，考慮要全面。
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