2018年西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《循環(huán)小數(shù)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《循環(huán)小數(shù)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.進(jìn)一步掌握商是循環(huán)小數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能根據(jù)要求取循環(huán)小數(shù)的近似值。

　　2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　【教具學(xué)具】

　　多媒體課件或視頻展示臺(tái)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1.觀察下列各數(shù)后填空

　　0.02·3·2.2323233.1415926…6.33333…

　　3.7·89·

　　()是循環(huán)小數(shù)；()是有限小數(shù)；()既不是循環(huán)小數(shù)也不是有限小

　　數(shù)。

　　2.用循環(huán)節(jié)表示下面的循環(huán)小數(shù)

　　0.26666… 寫(xiě)作()；3.121212…寫(xiě)作()。

　　3.將下列用循環(huán)節(jié)表示的小數(shù)改寫(xiě)成不用循環(huán)節(jié)表示的循環(huán)小

　　數(shù)

　　2.4·5·=()3.1·56·=() 3.3·=()

　　4.用“四舍五入”法寫(xiě)出下列各數(shù)的近似數(shù)，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)

　　0.094 35

　　0.536 45

　　6.125 9

　　二、探索新知

　　1.引入課題

　　教師：上節(jié)課我們一起研究了有關(guān)循環(huán)小數(shù)的一些規(guī)律，大家覺(jué)得有趣嗎？今天我們繼續(xù)探討循環(huán)小數(shù)的有關(guān)知識(shí)，好嗎？好，接下來(lái)我們就一起來(lái)研究循環(huán)小數(shù)。

　　板書(shū)課題。

　　2.學(xué)習(xí)例3

　　（1）出示例3。

　　22個(gè)少先隊(duì)員采樹(shù)種47kg，平均每個(gè)少先隊(duì)員采多少千克？（保留兩位小數(shù)）

　�。�2）學(xué)生讀題，理解題意。

　　（3）根據(jù)題意，列出算式。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看