2018年北師大版四年級數(shù)學下冊《節(jié)日禮物》教案設計(2)

　　2、出示幾張本節(jié)課小組學習活動的照片，說一說照片是教室的哪個角度拍的？

　　【設計意圖：以學生身邊及眼前的教室和互動學習為情境，為學生提供了一個觀察生活中人與物、物與物之間位置關(guān)系的場景，豐富課堂教學中的內(nèi)容，讓學生身臨其境地學習，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生感到“數(shù)學就在身邊”�！�

　　四、總結(jié)提升：

　　引用我國北宋詩人蘇軾的《題西林壁》（課件出示）一詩中“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，這一詩句總結(jié)本課，并對學生進行“只要我們的視野放得開闊些，我們的胸懷就會變得更寬廣”的思想教育。

　　【設計意圖：總結(jié)環(huán)節(jié)，將數(shù)學知識和語文知識相聯(lián)系，實現(xiàn)了學科整合的教學模式，讓學生在受到思想教育的同時，還感受到“數(shù)學無處不在”�！�

　　板書設計：

　　節(jié)日禮物

　　觀察位置 觀察對象

　　低 高 范圍擴大

　　遠 近 范圍縮小

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