2018年北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊《包裝》教案設(shè)計(jì)(2)

　　師：你真聰明，你是怎么知道這個方法的？

　　生：看書的。

　　師：對他進(jìn)行表揚(yáng)。

　　師：很多同學(xué)都是把小數(shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù)進(jìn)行計(jì)算的。讓我們通過課件具體的來看看。（出示課件的兩種方法的演示過程）

　　師小結(jié)：“從這里可以看出，轉(zhuǎn)換是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法，它可以把新的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)換成學(xué)過的知識來解決，以后我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會經(jīng)常用到。而這里的轉(zhuǎn)換過程是我們想的過程，在以后的計(jì)算當(dāng)中，不用寫在紙上，我們只需要這樣寫就行了。

　　師：我們已經(jīng)解決了包裝紙的問題，接著來解決彩帶問題。

　　3、包裝一個禮品盒用彩帶2.4米，每米0.85元，需要多少元？（課件出示題2）

　　師：誰來列式？（2.4×0.85=）還有其它列法嗎？（0.85×2.4=）板書。

　　師：你能估算出買彩帶大約需要多少元錢嗎？說說理由。

　　師：來，自己驗(yàn)證一下誰的估算結(jié)果最接近正確答案。列豎式計(jì)算：

　　生獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo)。 找生上臺板書。

　　師：說說你是怎樣算的。（生說計(jì)算方法）

　　師：計(jì)算0.85×2.4的豎式時，數(shù)位怎樣對齊？（小數(shù)點(diǎn)對齊）

　　師：想一想0.85×2.4計(jì)算時我們把它看作什么數(shù)進(jìn)行計(jì)算？（整數(shù)）

　　師：整數(shù)乘法應(yīng)該怎樣對齊？（5和4對齊，8和2對齊），也就是數(shù)的末位對齊，所以小數(shù)乘法寫豎式時也要求末位對齊。

　　師板書豎式，找生繼續(xù)計(jì)算。

　　0.8 5

　　× 2.4

　　師：算出的積是2040，再怎么辦？

　　生：數(shù)一數(shù)乘數(shù)共有幾位小數(shù)，就從積的末尾起往左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　師：這題完成了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生完善單位，答案）

　　師：小數(shù)末位有零怎么辦？

　　生：省略不寫，寫成2.04。 師板書得數(shù)、單位和答。

　　師：通過這幾道題，你能說一說小數(shù)乘小數(shù)如何利用豎式計(jì)算嗎？

　�。ㄐ〗M內(nèi)討論一下再匯報(bào)交流）

　　引出：生1：小數(shù)乘小數(shù)，數(shù)位末位對齊。

　　生2：按整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算。

　　生3：乘數(shù)共有幾位小數(shù)積就有幾位小數(shù)。

　�。◣熝菔菊n件）找生讀。

　　1.計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)，先按整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算。

　　2.再看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的末位起向左數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　師：第二點(diǎn)大家一定要特別注意，下面這兩道題已經(jīng)按照整數(shù)乘法算出積了，但是沒有點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，請同學(xué)們幫忙點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)好嗎。（好）

　　三、鞏固拓展練習(xí)：

　　1、給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。

　　1 .3 6 　　0 . 7 8

　　× 0.8 × 　　0 . 0 4

　　1 0 8 8 　　3 1 2

　　師生共同交流：誰來說說第一題小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)在哪里？為什么？

　　2、不計(jì)算，比較數(shù)的大小

　　3.14×1.5○3.14×0.55

　　2.43×1.1○2.43

　　3、蒙古牛的身高是1.2米，體重0.33噸。草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍，體重是蒙古牛的1.4倍。草原牛的身高、體重各是多少？

　　四、全課總結(jié)，暢談收獲

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