2018年蘇教版五年級數(shù)學下冊《畫出美麗的圖案》教案設(shè)計(2)

　�、谝援嫵龅�4條半徑為直徑畫4個小圓。

　　④以新畫出的4條半徑為直徑再畫4個小圓。

　　(6)談話：畫好后，我們涂上顏色就可以得到一個美麗的圖案了，請同學們選擇你喜歡的色調(diào)進行修飾。

　　(7)展示學生作品，學生互評。

　　2.結(jié)：通過我們的認真觀察、仔細分析、細心繪制，終于制作成功了一幅很漂亮的圖案。根據(jù)學生的實際情況，在教師指導畫圖之前，先組織學生嘗試對范圖進行分析，在學生交流的基礎(chǔ)上，教師再示范作圖，對于畫圖時用到的一些輔助線段和每個圓圓心的位置，讓學生弄清楚。這樣才能確保每個學生都能成功地模仿畫出美麗的圓形圖案。

　　三、獨立模仿制圖

　　1.話：剛才這幅圖是在老師的指導下完成的，如果請你自己觀察、分析，你能模仿下面的這兩張圖進行繪制嗎?

　　2.生獨立分析。

　　(1)這個圖案分幾步完成?

　　(2)在圖中，各個圓的圓心分別在哪里?怎樣確定它們?

　　(3)各個圓的半徑或直徑間有什么關(guān)系?

　　3.流。

　　4.擇其中一幅完成并涂上顏色。

　　5.示作品，互相評價。

　　重點要引導學生自主分析，弄清圖案分幾步完成

　　各圓的圓心分別在什么位置、是怎樣確定的、各個圓的半徑或直徑間存在著怎樣的關(guān)系等問題。

　　四、創(chuàng)作圖案

　　1.話：同學們比較成功地模仿畫出了兩個圖案。當然，我們都不滿足于只是模仿，很多同學都已經(jīng)躍躍欲試了，想自己創(chuàng)作—幅美麗的圖案。接下來，就請同學們發(fā)揮想象，設(shè)計一幅美麗的圓形圖案�？凑l設(shè)計的圖案美觀、大方、整潔?

　　2.生自由創(chuàng)作。

　　3.流展示學生作品，互相評價。

　　五、總結(jié)。

　　通過今天這節(jié)課的學習，你有什么感想與體會?

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