2018年蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《畫(huà)出美麗的圖案》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《畫(huà)出美麗的圖案》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生通過(guò)欣賞和繪畫(huà)圓形圖案，進(jìn)一步加深對(duì)圓的認(rèn)識(shí)，體會(huì)圖形的變換，增強(qiáng)空間觀念。

　　2.學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，接受美育熏陶，培育創(chuàng)新意識(shí)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用圓規(guī)畫(huà)出美麗的圖案

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感受到由圓組成的圖案美

　　教具準(zhǔn)備：

　　圓形圖案 尺子 圓規(guī)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、前景引入

　　1.話：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們對(duì)圓有了一定的了解。我們還發(fā)現(xiàn)不管是自然現(xiàn)象、工藝品、建筑物還是運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中都有圓的影子，真可謂“圓無(wú)處不在”。正像一位古希臘數(shù)學(xué)家所說(shuō)：“在一切平面圖形中，圓是最美的。”我們用圓還可以設(shè)計(jì)很多的漂亮圖案，來(lái)裝點(diǎn)、美化我們的生活。

　　2.賞圓形圖案。

　　教師出示圓形圖案，提問(wèn)：看了這些圖案后，你有什么想法?你也有收集到的這樣的圖案嗎?請(qǐng)你來(lái)展示。

　　學(xué)生展示。

　　二、指導(dǎo)作圖

　　1.話：觀察這些圖案，我們可以發(fā)現(xiàn)它們都是由圓組成的，你想知道它們是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎?讓我們以這個(gè)圖案為例，一起來(lái)分析一下這個(gè)圖案是怎樣畫(huà)成的吧!

　　(1)提問(wèn)：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣人手進(jìn)行分析?

　　你能看出它是由幾個(gè)圓組成的嗎?小圓與大圓之間又存在怎樣的關(guān)系?

　　(2)小組交流討論。

　　提問(wèn)：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣人手進(jìn)行分析?

　　(3)小組交流討論。

　　(4)全班交流：明確這個(gè)圖案中共由1個(gè)大圓(外框)和8個(gè)同樣大小的小圓組成，大圓的半徑就是小圓的直徑。

　　(5)怎么畫(huà)呢?我們一起來(lái)試一試。學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行制作。

　�、佼�(huà)一個(gè)直徑4厘米的圓，再畫(huà)兩條互相垂直的直徑。

　�、劢�(jīng)過(guò)每?jī)蓚�(gè)小圓的交點(diǎn)再畫(huà)出4條大圓的半徑。

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