2018年蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊《假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)內(nèi)容：

　　54頁例3及做一做，練習(xí)十三第4~10題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識與技能：理解帶分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫帶分?jǐn)?shù)。使學(xué)生掌握假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法，能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。

　　2.過程與方法：經(jīng)歷把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

　　3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.判斷下面各數(shù)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)。

　　2.觀察以上的假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)可以分為幾類？

　　3.揭示課題：假分?jǐn)?shù)又可以改寫成怎樣的數(shù)呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)“把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)”。（板書：假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)）

　　二、新課講授

　　1.教學(xué)帶分?jǐn)?shù)的意義及讀寫方法。

　　（1）一個(gè)同學(xué)在吃橙子時(shí)說“我吃了一個(gè)半。”怎樣用分?jǐn)?shù)表示？

　　得到：“一個(gè)半”是1+ 的和，也可以寫成1 。板書：1

　�。�2）觀察1 ，它是由哪兩部分組成的？

　　板書

　　（3）提問：什么是帶分?jǐn)?shù)？

　　（板書：由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)）

　�。�4）帶分?jǐn)?shù)的讀法。

　　1 讀作：一又二分之一

　　1 讀作：一又四分之三

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