2018年蘇教版五年級數(shù)學下冊《用方程解決實際問題》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版五年級數(shù)學下冊《用方程解決實際問題》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.通過自主整理，熟練掌握列方程解應用題的一般步驟及如何分析等量關(guān)系。

　　2.溝通知識之間的聯(lián)系，提高綜合運用知識、解決實際問題的能力。

　　教學重點：

　　抓住關(guān)鍵句，找等量關(guān)系。

　　教學難點：

　　正確理解關(guān)鍵句所敘述的等量關(guān)系。

　　教具學具：

　　課件。

　　教學過程：

　　一、問題回顧，再現(xiàn)新知。

　　引入：前面我們復習了方程的意義和根據(jù)等式關(guān)系解方程，現(xiàn)在我們繼續(xù)來復習用方程來解決實際問題。

　　1.自主分析，解決范例。

　　出示教材第101頁的第10題：

　　“銀虎”牌西裝每套價格是800元，褲子的價格相當于上衣的3/5,。上衣和褲子各是多少元？

　�。�1） 出示自主探究提綱：

　�、倌阍鯓永斫膺@個“各”字？

　�、陬}目中的關(guān)鍵句有兩句，你認為這兩句的作用各是什么？

　　③題目中的等量關(guān)系你認為應該是怎樣的？

　�、芊匠淘鯓恿�？

　　（2）互動交流，展示學習成果。

　　小組匯報交流，說說探究題綱的研究內(nèi)容。

　　預設：其中的第②個研究內(nèi)容，小結(jié)一下：第二個關(guān)鍵句是用來解設未知數(shù)

　　的，第一個關(guān)鍵句是用來找等量關(guān)系并列方程的。

　�。�3）展示小組解決問題方案，并要求學生說出列方程的數(shù)量關(guān)系。

　�。�4）學生自主嘗試解方程，并口頭檢驗方程的解。

　　2.共同整理列方程解應用題的一般步驟。

　�。�1）提出問題：想一想在做列方程解應用題時，應該先做什么？再做什么？ 學生回答、交流。

　　小結(jié)：列方程解應用題的步驟，并板書：

　　①審題，設未知數(shù)X；

　�、谡页龅攘筷P(guān)系、列方程；

　�、劢夥匠�；

　�、軝z驗、寫答句。

　�。�2）追問：其中哪一步是列方程解應用題的關(guān)鍵？（第2步，找出等量關(guān)系列出方程。）根據(jù)你的做題經(jīng)驗，你有什么好辦法找到等量關(guān)系？

　　學生匯報后小結(jié)：找關(guān)鍵句子進而分析等量關(guān)系。

　　3.依據(jù)關(guān)鍵句子分析等量關(guān)系。

　　導入：生活中處處有數(shù)學，水果店也有我們學過的數(shù)學問題。請看這些水果多新鮮呀！小玲的媽媽買了三種水果，它們的價錢有什么關(guān)系呢？根據(jù)媽媽給出的信息，同桌說一說它們的等量關(guān)系。

　�。�1）出示關(guān)鍵句子，說等量關(guān)系。

　�、儋I來4千克蘋果和2千克的橙子共用34元。

　�、�2千克的橙子比4千克蘋果便宜6元。

　�、圪I蘋果和桃子各1千克共用11元，每千克桃子的價錢是蘋果的1.2倍。 ④1千克的桃子比蘋果貴1元，每千克桃子的價錢是蘋果的1.2倍。

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