2018年北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊《中括號》教案設(shè)計(2)

　　象老師這樣說

　　180÷4+2 ×3，我們可以說180與4的商加上2與3的積，和是多少？

　　180÷（4+2）×3，這道算式可以怎么說呢？

　�。�180÷4+2）×3

　　180÷[（4+2）×3]

　　還是這四道算式，如果編成應(yīng)用題，又可能是什么樣的應(yīng)用題呢？這個留作大家課后思考。

　　四、梳理總結(jié)

　　同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

　　括號是一種運算符號，它的作用在于表明運算的順序．小括號“（ ）”是17世紀(jì)荷蘭數(shù)學(xué)家吉拉特開始使用的．之前法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)使用過中括號“［ ］”。改變運算順序的除了以前學(xué)習(xí)的小括號，今天學(xué)習(xí)的中括號，還可能有什么？大括號？同學(xué)們很善于聯(lián)想。象這個就是大括號，你覺得這道題的運算順序是什么？

　　是的，很多知識都是相通的，只要我們善于思考，敢于聯(lián)想，會發(fā)現(xiàn)更多知識間的奧秘。

　　課堂檢測

　　72÷[960÷（245-165）]

　�。�960÷40-10）÷2

　　小軍從家到少年宮走了14分鐘。用同樣的速度，他從家到學(xué)校要走多少分鐘？

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看