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2018年北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《中括號(hào)》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-19 16:10:46

說(shuō)兩句



  象老師這樣說(shuō)

  180÷4+2 ×3,我們可以說(shuō)180與4的商加上2與3的積,和是多少?

  180÷(4+2)×3,這道算式可以怎么說(shuō)呢?

 。180÷4+2)×3

  180÷[(4+2)×3]

  還是這四道算式,如果編成應(yīng)用題,又可能是什么樣的應(yīng)用題呢?這個(gè)留作大家課后思考。

  四、梳理總結(jié)

  同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

  括號(hào)是一種運(yùn)算符號(hào),它的作用在于表明運(yùn)算的順序.小括號(hào)“( )”是17世紀(jì)荷蘭數(shù)學(xué)家吉拉特開(kāi)始使用的.之前法國(guó)數(shù)學(xué)家韋達(dá)使用過(guò)中括號(hào)“[ ]”。改變運(yùn)算順序的除了以前學(xué)習(xí)的小括號(hào),今天學(xué)習(xí)的中括號(hào),還可能有什么?大括號(hào)?同學(xué)們很善于聯(lián)想。象這個(gè)就是大括號(hào),你覺(jué)得這道題的運(yùn)算順序是什么?

  是的,很多知識(shí)都是相通的,只要我們善于思考,敢于聯(lián)想,會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)間的奧秘。

  課堂檢測(cè)

  72÷[960÷(245-165)]

 。960÷40-10)÷2

  小軍從家到少年宮走了14分鐘。用同樣的速度,他從家到學(xué)校要走多少分鐘?

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