2018年北師大版四年級數(shù)學上冊《參觀苗圃》教案設計(2)

　　2．師：請同學們自己用豎式來計算一下120÷18的得數(shù)，驗證誰估計的最準確。（學生獨立計算，算完后與同桌交流比較，看誰估計的最接近準確數(shù)。）

　　指名匯報豎式計算的過程，重點讓學生說試商的過程。通過交流，引導學生在對比中認識和理解把除數(shù)18看作10試商不方便，而把除數(shù)18看作20試商就會更準確。

　　3．交流驗算的方法。

　　師：你怎么知道剛才計算的結果是否正確呢？（生：通過驗算就知道）你會驗算嗎？先讓學生獨立驗算，然后集體交流。、

　�。ㄈ�）歸納算法

　　讓學生對比兩個問題的計算過程，想一想，計算除數(shù)是任意兩位數(shù)的除法，試商時，應該怎么樣算？（先讓學生在小組內(nèi)交流）

　　指名回答，全班交流，教師引導學生歸納如下。

　　除數(shù)是兩位數(shù)，試商時應先看被除數(shù)的前兩位，前兩位比除數(shù)小就看前三位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位上面。當除數(shù)的個位是4或者比4小時，可用“四舍”法試商，即去掉除數(shù)的尾數(shù)，把除數(shù)當作整十數(shù)。當除數(shù)的個位數(shù)是5或者比5大時，可用“五入”法試商，即除數(shù)的十位數(shù)加上“1”，去掉除數(shù)的尾數(shù)，把除數(shù)當作整十數(shù)。

　　三、鞏固練習

　　指導學生完成完成P66試一試

　　先讓學生說一說把除數(shù)看作多少來試商，再讓學生獨立計算，指名板演。教師巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，并進行個別輔導。

　　全班集體訂正時，要讓學生說出是怎樣試商的。

　　四、全課總結

　　通過今天的學習，你認為計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，應該怎么樣試商？試商時應該注意什么？（讓學生充分表達自己的看法）

　　板書設計：

　　參觀苗圃

　　30×（ ）< 96　　 40×（ ）< 260

　　20×（ ）< 184 　　60×（ ）< 195

　　豎式

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看