來源:幼教網(wǎng) 2018-03-19 09:51:52
幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標五年級數(shù)學上冊《多邊形的面積》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
一、教學目標:
1.在學生理解的基礎上掌握平行四邊形面積計算公式,能正確地計算平行四邊形的面積。
2.使學生通過操作和對圖形的觀察、比較,發(fā)展學生的空間觀念,使學生初步知道轉化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。
3.培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。
二、教學重點:
理解并掌握平行四邊形的面積公式
三、教學難點:
理解平行四邊形面積公式的推導過程。
四、教學內(nèi)容:
教材7-8頁例1-例3
五、教學過程:
1.復習導入新課:說出學過的平面圖形,在這些圖形中,你會求哪些圖形的面積?
2、探究新知:
教學例1:
。1)出示例 1 中的第 1 組圖
要求:下面的兩個圖形面積是否相等?在小組里說一說你準備怎樣比較這兩個圖形的面積。(學生分組活動后組織交流)
預設:學生大多會用數(shù)方格方法進行比較,對于出現(xiàn)“轉化”教師應當鼓勵,并加以引導。
。2)出示例1中的第2組圖
你還能比較出這兩個圖形的大小嗎?(學生交流,教師適當強調(diào)\"轉化\"的方法,同時讓學生思考第1組圖也可以用“轉化”的方法嗎?)
。3)揭示課題:
師:今天我們運用已學過有關知識運用轉化的數(shù)學思想來研究新圖形的面積計算公式。
今天我們來研究平行四邊形面積的計算。(板書課題)
3、教學例 2:
。1)出示一個平行四邊形
師:你能想辦法把這個平行四邊形轉化成長方形嗎?
。2)學生操作,教師巡視指導。
。3)學生交流操作情況
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