2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《積的近似數(shù)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　全體學(xué)生對(duì)他的板演過程和解釋作出評(píng)價(jià)。

　�。�5）反饋、評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生反饋、評(píng)價(jià)自己的計(jì)算過程、結(jié)果是否正確，更正自己做錯(cuò)的地方。

　�。�6）師小結(jié)：求2.205這個(gè)積保留一位小數(shù)的近似數(shù)，要看小數(shù)點(diǎn)后第二位，因?yàn)榉e的十分位上的數(shù)是0，0＜5，所以要舍去小數(shù)部分的0和5，積的近似數(shù)約是2.2。由于求得的結(jié)果是近似數(shù)，所以在橫式中要用約等號(hào)“≈”。

　　(7)這里追問如果要求得數(shù)保留兩位小數(shù)，應(yīng)該是多少呢？并說明理由。

　�。�8）獨(dú)立完成10頁(yè)做一做。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)質(zhì)疑，引出人和狗的嗅覺細(xì)胞的有關(guān)信息，讓學(xué)生提出問題、列式計(jì)算，自主探索求積的近似數(shù)的方法。通過交流研討、反饋、評(píng)價(jià)、更正錯(cuò)誤，提升學(xué)生的認(rèn)知能力。同時(shí)滲透人類與動(dòng)物和諧相處的思想教育。）

　　三、組織研究，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

　　師：同學(xué)們，有些應(yīng)用問題取近似數(shù)時(shí)，還要聯(lián)系實(shí)際想一想。下面這道題的答案沒有要求保留幾位小數(shù)，應(yīng)保留幾位小數(shù)才合理呢？

　　出示：小麗家上個(gè)月的用水量是16.85噸，每噸水的價(jià)格是2.5元。小麗家上個(gè)月應(yīng)付水費(fèi)多少元？

　　（1）學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。16.85×2.5=42.125≈42.13（元）

　　（2）討論交流：這道題為什么要保留兩位小數(shù)？

　�。�3）預(yù)設(shè)：由于是計(jì)算錢數(shù)，人民幣最小的單位是分，應(yīng)精確到分（百分位），所以將計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)是合理的。根據(jù)“四舍五入”法把百分位后面的數(shù)省略，千分位上的數(shù)是5，向百分位進(jìn)1，得到近似數(shù)42.13。

　　數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。在解決實(shí)際問題時(shí)我們要注意數(shù)學(xué)的靈活性。下面我們來交流提綱中的第三個(gè)問題：你認(rèn)為在求積的近似數(shù)時(shí)需要注意什么？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的自覺性，通過總結(jié)求積的近似數(shù)的方法，促進(jìn)學(xué)生思維的內(nèi)化，提升遷移、類推能力。）

　　四、精講釋疑，應(yīng)用實(shí)踐

　　1 、選一選

　　2、判一判

　　下面的計(jì)算對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。

　　（1）9.1×0.5=4.6（得數(shù)保留一位小數(shù)）

　�。�2）2.34×0.15≈0.36（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

　　先讓學(xué)生算一算，再判斷計(jì)算是否正確，然后把錯(cuò)誤的改正過來。

　　3、想一想

　　4、解決問題我最棒

　　學(xué)生獨(dú)立完成列式計(jì)算，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，集體訂正。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了選擇、判斷、改錯(cuò)、解決問題等練習(xí)，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。通過練習(xí)，不僅可以加深學(xué)生對(duì)求積的近似數(shù)方法的理解和掌握，還能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，提高解決問題的能力。）

　　五、反思小結(jié)，鞏固提高

　　我們的身邊處處有數(shù)學(xué)，相信聰明的你們通過今天的學(xué)習(xí)一定是受益匪淺的，下面和同學(xué)們共同交流一下你的學(xué)習(xí)收獲吧！

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：13頁(yè)2、3題。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　積的近似數(shù)

　　例6. 0.049×45≈2.2（億個(gè)）

　　生板書計(jì)算過程

　　答：狗約有2.2億個(gè)嗅覺細(xì)胞。

　　教學(xué)反思：

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